校内公開授業( 4年 算数科 )

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算数科主任による校内公開授業が行われました。
教師の指導力向上・「児童にとって分かる授業」を目指し、授業改善を図っていきます。

朝学習 あなたはどのタイプ?

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6年生の朝学習の風景です。
算数科の問題を解いています。
1人で考える タブレットを利用して考える
友だちと考える 先生と考える

かわいらしい花みっけ

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駐車場の周りに見つけた小さな花
とても小さいけど、とてもきれいでした

みんな大好き♪ロング昼休み!

低学年は、築山大好き♪
中学年は、けいドロ大好き♪
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花壇の花植えを行いました

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昼休みに花壇に花を植えました。
栽培委員会の児童に加え、さくランボランティア(保護者・地域の協力者)、児童の花植えボランティアの協力を得て活動しました。

コロコロガーレ(4年生 図工科)

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厚紙で作ったコースをビー玉が右へ左へと迷いながら進んでいく造形作品です。
想像をふくらませ思い思いのコースを作っていました。

6月28日(水)給食

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【こんだて】
やさいたっぷりペペロンチーノ
ぎゅうにゅう
しろはなまめコロッケ
マスタードサラダ

さくランボランティア(花壇)活躍中!

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放課後、さくランボランティアの方が来校し、花壇の植え替えの準備が行われました。
ありがとうございます。

苗並ぶ2

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ブルー・サルビアの苗を植える準備もできました。

苗並ぶ

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ビオラとマリーゴールドが届きました。

総合学習でSDGs

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SDGsの絵本や動画を使って学びます。

6月27日(火)の給食

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【こんだて】
ごはん
ぎゅうにゅう
ハッシュドビーフ
かんてんいりヘルシーサラダ

あいさつ運動(2週目スタート!)

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あいさつ運動の2週目がスタートしました。

収穫したよ(2年生)

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生活科の学習で育てている野菜が、たくさん実ってきています。
どんなふうに食べるか楽しみですね!

心のもよう

5年生の図工の作品です。
どんなときの心の様子を表しているのかな?
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6月26日(月)の給食

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【こんだて】
ごはん
ぎゅうにゅう
チキンカツ
かふうあえ
タンタンスープ

今日の朝鑑賞(6月23日)

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絵の中に何が見えますか?
何を描こうとしたのでしょうか?
タイトルをつけるとしたら・・・
ご家庭でもぜひ、話し合ってみてください。

WEBチラシを活用して

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5年生の社会科の学習の様子です。
食品の産地を、意欲的に調べていました。

6月23日(金)の給食

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【こんだて】
ミルクパン
ぎゅうにゅう
さけのマヨネーズやき
きりぼしだいこんとひじきのサラダ
とうにゅうスープ

あいさつ運動4日目

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今日は、小雨の中あいさつ運動が行われました。
雨にも負けない元気な声がたくさん聞かれました。

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