続・社会科見学3年
社会科見学3年
６月３０日（金）の給食
ハニーレモントースト ぎゅうにゅう こまつなサラダ とりにくとやさいのトマトに あいさつ運動（最終日）
子どもたちと一緒に活動してくれたさくランボランティア（あいさつ隊保護者）の皆様、ご協力ありがとうございました。 今日の朝鑑賞（６月３０日）
何を表していると思いますか？ タイトルをつけるとしたら・・・ 家庭でもぜひ、話し合ってみてください。 虹
子どもと一緒に見たかったな。 紫陽花の青
雷雨にそなえる
６月２９日（木）の給食
ごはん ぎゅうにゅう さばのしおやき ひじきのいために かきたまじる 校内公開授業（ ４年 算数科 ）
教師の指導力向上・「児童にとって分かる授業」を目指し、授業改善を図っていきます。 朝学習 あなたはどのタイプ？
算数科の問題を解いています。 １人で考える タブレットを利用して考える 友だちと考える 先生と考える かわいらしい花みっけ
とても小さいけど、とてもきれいでした みんな大好き♪ロング昼休み！
低学年は、築山大好き♪
中学年は、けいドロ大好き♪ 
花壇の花植えを行いました
栽培委員会の児童に加え、さくランボランティア（保護者・地域の協力者）、児童の花植えボランティアの協力を得て活動しました。 コロコロガーレ（４年生 図工科）
想像をふくらませ思い思いのコースを作っていました。 ６月２８日（水）給食
やさいたっぷりペペロンチーノ ぎゅうにゅう しろはなまめコロッケ マスタードサラダ さくランボランティア（花壇）活躍中！
ありがとうございます。 苗並ぶ２
苗並ぶ
総合学習でSDGs
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