本校では、今年探究的な学びを目指して授業改善に取り組んでいます。子供たちが「やってみたい」「なんでだろう？」と思えるような課題を提示し、授業の最後には、「そうか分かった！」「なるほど！」となるような授業づくりを目指しています。

今日は、１年生の授業を幼稚園の先生や保育園の先生にも参観していただきました。幼稚園や保育園、また中学校とのつながりは大切にしたいことの一つです。

今日は、市教育委員会から講師の先生がいらして、全ての学級の授業を参観していただきました。タブレットを活用したり、ペアになって話し合ったり、工夫を講じています。探究的な学びに向けて私たち教師もよりよい授業ができるように研修しています。

図工の時間に、６年生が思い出の風景を描いていました。校舎、花壇、遊具、または旅行先の風景など、思い出に残る一場面をじっくりを描いていました。

　27日に３年生の親子給食会を行いました。コロナ禍の間できず、学校保健委員会で実施希望が出ていたものです。先日の５年生、１年生でも大好評で、多くの保護者の皆様に給食を食べていただくことができました。塩分控えめでも、様々な食材から出るうまみでおいしくバランス良く調理されている給食です。たくさん食べて丈夫な身体をつくってほしいです。
　２年生・４年生は、次年度実施予定です。お楽しみに。

学校だよりをＵＰしました。学校だよりの欄からどうぞご覧ください。

美味しくお弁当を食べた後は、シビックセンター科学館サクリエで様々な体験をしました。遊びながら科学の楽しさを味わうことができました。

２年生が、かみね動物園とシビックセンターに遠足に行ってきました。あいにくのお天気でしたが、動物園では雨も上がり、傘をささずにグループごとに見学することができました。

今週、１年生が鍵盤ハーモニカの講習を受けました。息の上手な使い方や正しい指使いを教えていただきました。プープーと音を出して楽しみながら学習していました。

５年生が、先日に引き続き、わくわくサイエンスサポーターの先生に、理科の「流れる水のはたらき」の授業をしていただきました。外で、斜面に溝を掘って水を流す実験をしました。土や松葉が水に運ばれて堆積することや、水の量によって流れ方や土の削られ方が変わることが実感でき、わあ！とか、ほんとだ！などの子供たちの声や表情が見られました。

５年生が、「流れる水の働き」の学習で、サイエンスサポーターの先生に授業をしていただきました。水の量を変えて、実際に砂に水を流し、その結果、砂がどのように運ばれたか、など、違いについて気が付いたことを述べ合っていました。

　親子給食に合わせて、歯科衛生士さんによる親子歯みがき教室を行いました。「歯の王様」第一大臼歯をきれいにみがくこと、仕上げみがきの大切さ、丈夫な歯をつくるための食習慣についてなど、専門的なご指導がありました。最後はピカピカの笑顔で終わりました。ご参加ありがとうございました。

学校だより１５号を掲載しました。６年生の遠足の様子を載せておりますのでどうぞご覧ください。

美味しくお弁当を食べた後は、あそびの森の長い滑り台や大きいトランポリンで思い切り体を動かしました。その後陶芸美術館で素晴らしい作品を観たり、スタンプラリーをしたりして笠間の１日を満喫しました。厳しい残暑でしたが、水分を多めにとりながら１日元気に活動できたのでよかったです。

３年生が笠間に遠足に行ってきました。午前中は、手ひねりに挑戦し、お皿やコップなど思い思いの作品を作っていました。焼き上がって手元に届くのが楽しみですね。

１年生の教室のロッカーの上に、大きなしおりがありました。うっすらと色がついていたので聞いてみると、自分たちが育てたアサガオの花の色だよ、と教えてくれました。「きれいでしょ」と嬉しそうに教えてくれました。

ＡＥＴの先生、英語専科の先生と一緒に１年生が英語であいさつをしていました。はじめは少し恥ずかしそうでしたが、だんだんと慣れ、ペアになって楽しそうでした。

２年生が２回目の町探検に行きました。今日は金上駅方面に行ってきました。お店や駅の様子をしっかりメモしていました。

４年生が、総合的な学習の時間に、認知症について学びました。「認知症」という言葉を知らない児童もいましたが、講師の方の寸劇を通して、認知症の方に接するとき、どのようにしたらよいのかを学習していました。今回学んだことを生活の中で生かしてほしいと感じました。

子供たちは、国会議事堂の重厚な雰囲気に驚いていました。また、外にはたくさんの警備の警察官の方もいて、国の中枢であることを感じました。