10月から3ヶ月間、茨城大学に内地留学していた荻津教諭が、本日研究授業（研究の検証授業）を行いました。
【研究テーマ】
文学的文章教材を主体的に解釈することのできる児童の育成
〜視点を明確にした分析批判の授業を通して〜
【教材】大造じいさんとガン
【授業の様子】5時間目の本時は、子供たちから出された課題の2つめである「大造じいさんの心情が一番大きく変化したところはどこか」を解決する授業です。子供たちが予想した2つの考えについて討論するスタイルで進めました。子供たちが、自分の考えを根拠に基づき発言している様子が、とても頼もしく感じました。