12/11(木) グループやペアでの活動の様子（４年と２年）
- 公開日
- 2025/12/11
- 更新日
- 2025/12/11
学校の様子
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４年生の国語「慣用句」の様子（1.2.3枚目）と２年生の音楽「くりかえしをみつけよう」の様子（4.5.6枚目）、同じく２年生の算数「長いものの長さをしらべようの様子（7.8.9枚目）です。
４年「国語」：慣用句クイズをづくりの様子です。❶慣用句の使われ方の例文（慣用句は穴埋め）、❷慣用句の意味、❸答え（穴埋め箇所の）を作成するために、どんな慣用句がいいか、例文はどのような文がよいかなど、相談しながらクイズを作っていました。２年「音楽」：繰り返しのリズムを使って、お祭のリズムづくりの様子です。既習のリズム「タンタン」「ンタタ」「タンタタ」「タタタタ」などを使って、何を繰り返しに使うか、など作っては確かめ、確かめては修正するなど相談している様子です。
２年「算数」：長い長さの計算の仕方を考えている様子です。「1m10cmの棒を積もっている雪にさしたら、棒は80cmだけ見えている。雪の深さは何cm？」の問題をどのように計算すればよか自分で考えた後、ペア（3人組）の友だちに説明したり、友だちの考えを聞いたりしている様子です。
