12/19(木)に行った学級レクリエーションの様子です。体育館でソフトフットサルを行いました。レク係が中心となって活動しました。みんながボールに触れるように、工夫するなど思いやりを感じる場面がありました。

　12月18日(水)の給食は、ピタパンに焼きそばやチキンサラダをはさんで食べるメニューでした。子どもたちに聞いた「田彦小学校のよいところ」の１つは給食が美味しいところでした。みんな美味しそうに楽しく食べることができました。

１２月１８日（水）　国語科の学習で２匹のネズミが木の実を取りに行く物語を作成しました。「はじめ」「中」「おわり」の組み立てで、それぞれ「中」で「誰かと出会う」「何かを発見する」「ハプニングが起こる」など、どんな展開にするのか楽しみながら考えていました。それに合う絵も丁寧に描いて世界で１冊の絵本が完成しました。
将来作家になりそうなすてきな作品をつくった児童が、たくさんいました。

１２月１７日（火）　市学級経営アドバイザーの塙先生をお招きして、４年生が「じゃんけんサッカー」に取り組みました。このゲームは、相手チームのメンバーとじゃんけんをして４回勝ち進むと１ポイントとなるゲームです。活動の中で、途中作戦を練ったり、円陣を組んでかけ声をかけたりするなど、各チームで友達と話し合い、協力し合う姿が見られました。どのクラスもルールを守り、楽しく活動することができました。

１２/１７(火)に図画工作で作った作品の鑑賞会を理科室で行いました。理科室は暗くすることができるので、ひときわ作品が美しく輝いて見えました。
子どもたちは、幻想的な空間にうっとりしていました。

１２月１６日（月）　１年生が生活科の「ふゆもたのしいこといっぱい」という単元でおはじきを使って活動しました。おはじきを重ね積み上げる活動で、子供たちは夢中になって取り組んでいました。２０個以上も積み重ねる児童がいて、盛り上がりました。おはじきで楽しく活動し、昔からの遊び道具に親しみました。

１２月１６日（月）　３年生が体育学習でなわとびに取り組んでいます。学習の中ではペアになってお互いに跳んだ数を数え合って自分の記録を確認しています。新しい技に挑戦したり、自己記録を更新したりと子供たちは日々目標に向かってチャレンジ中です。

１２月１３日（金）　４年生がそろばんの学習に取り組みました。３年生の算数ではそろばんの基礎的なことを学習しました。４年生では小数の計算や大きな数の計算を学習しました。そろばんは慣れず難しい様子でしたが、そろばんに集中して計算に取り組むことができました。

１２月１３日（金）　第３回学校運営協議会が開かれました。今回は小中合同で学校運営協議会を開催しました。小学校・中学校それぞれのこれまでの協議内容を共有したり、田彦中学区の目指す児童生徒像を確認したりしました。今回の小中合同学校運営協議会の実施をきっかけに、さらに田彦小中学校で連携して児童生徒の育成を進めていきたいと思います。

１２月１１日（水）　５年生を対象としたICTサポーターによる授業がありました。算数「正多角形と円」の学習で、プログラムを使って正多角形を描きました。正方形はすぐに完成させられたもの、次の正三角形は上手くいかず、内角ではなく外角を使わなくてはいけないことに気付きました。その後、正五角形や正六角形のプログラムに取り組み、自由にプログラミングする時間では、思い思いの正多角形や図形を描くことができました。

１２月１１日（水）　６年生が家庭科で調理実習を行いました。「まかせてね　今日の食事」という単元で、「豆腐のチャンプルー」「ベーコンポテト」「野菜のベーコン巻き」の中から選択して、各自材料を準備し調理しました。「とても美味しいです。」とできあがった料理を嬉しそうに、食べていました。学習したことをいかして、ぜひお家で家族に作ってあげてほしいです。

１２月９日（月）　１２月に入り、６年生はいよいよ卒業に向けて準備を始めました。今は、卒業文集を作成しています。個人のページ、クラスのページ等、文集委員を中心に協力して取り組んでいます。個人のページでは、６年間の小学校の思い出を振り返りながら文を記入しています。６年生行事の東京遠足や運動会の思い出を書いている児童、５年生行事の宿泊学習の思い出を書いている児童等、内容は一人一人違っています。完成までには、まだ時間がかかりそうですが、出来上がりがとても楽しみです。

１２月９日（月）　５年生が音楽で鑑賞の学習をしました。「まちぼうけ」という曲で、北原白秋が作詞し、山田耕筰が作曲した曲です。子供たちは、タブレットを活用してお互いの感想を交流することができました。

１２月５日（木）　１年生が算数で、かたちの学習をしました。家から持参した箱を組み合わせて、どのように積み上げたら高いタワーになるのか考えながら取り組みました。グループで協力してタワーづくりをしていました。どのグループも意見を出し合い、楽しく取り組みました。最後の場面では、高くするためには、「大きい箱から小さい箱を積み上げるとよい。」「長い箱を選ぶとよい。」「平らな箱を使う。」等意見をまとめることができました。

１２月５日（木）　１年生が、本校の養護教諭と栄養教諭と一緒に手の洗い方について学習しました。専用のクリームと光を使って、手がどれだけきれいに洗えているのか確認しました。「手を洗ったのに、汚れがとれてない。」「爪の周りに汚れが残っているよ。」と手を洗ったつもりでも汚れがきれいに落ちていない部分があることに子供たちは驚いていました。手の正しい洗い方を学習し、もう一度洗ってみました。それでも落ちない汚れがあることに気付き、給食前や掃除の後の手洗いでは、念入りに手を洗う子供たちが多くいました。元気に生活するためにも、手洗い名人を続けてほしいです。

１２月４日（水）　２年生の持久走記録会が実施されました。天気に恵まれ、２年生は８００ｍを走りきりました。練習の成果を出そうと、一人一人精一杯全力で取り組むことができました。子供たちの頑張りに声援を送ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　１２月４日に４年生対象にICTサポーターによる授業が行われました。
今回は社会科の学習で「茨城県の偉人」についてタブレットを使ってまとめる授業でした。
偉人について調べたり、資料を見つけたりして、偉人についてのスライドを作ることができました。その後、自分のスライドをクラスで共有したり、コメントやリアクションをしたりして、友達のスライドを見てまとめ方を参考にすることができました。

１２月３日（火）　１年生が、学級経営アドバイザーの塙先生をお招きして、話の聞き方について学習しました。塙先生から話をよく聞くことは、勉強がよく分かったり、友達がいっぱいできるようになったりするので、学校が楽しくなることにつながるというお話がありました。実際、話を聞くときのこつは何か確認し、サイコロトークや言葉当てクイズに取り組みました。友達の話に注目して聞いている様子は、とても優しい瞳で、話している人も自信をもって話していました。学んだことをこれからも活かしていってほしいです。

１２月３日（火）　６年生が持久走記録会を行いました。晴天で暖かく、６年生は１２００ｍを力走しました。学校での練習だけでなく、自宅でも練習に取り組んだ児童もいて、自己ベストを目指し、一人一人一生懸命走っていました。子供たちに大きな声援を送ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

１２月２日（月）　６年生が理科のてこの学習で、爪切りの原理について学びました。爪切りの原理をてこの支点、力点、作用点を当てはめて考えました。爪切りは２つのてこを組み合わせてできていることを理解した６年生。「身近な爪切りにてこの原理が使われていることが分かって驚いた。」「てこの原理が使われていることから、爪切りのどこに力を入れれば楽なのか改めて分かった。」と授業の振り返りをした児童が多くいました。