９月１７日（火）　１年生がカタカナの練習を始めました。夏休み前には、ひらがなをマスターした１年生。授業中、１年生にとって好きなキャラクターの名前がカタカナで表記されていることが話題になり、「がんばっておぼえる！」ととても意欲的です。練習帳を使って、ひらがなとカタカナの文字の形で似ているところや違っているところを確認しながら練習をしています。「ひらがなもカタカナもどちらの学習も大好き。」とやる気いっぱいの１年生です。

９月１３日（金）　４年生が道徳で「一匹のセミにありがとう」という題材で学習しました。ここでは、自然の神秘や美しさに素直に感動する心について学習する内容でした。セミが羽化する動画を見てどんなことを感じたのか話し合ったり、一匹のセミに「ありがとう」とはどんな気持ちを伝えたいのか考えたりしました。学習の終わりには「二重になっている虹をみたことがあります。」「流れ星を何回もみたことがあります。」等記憶を振り返りながら、自然界の神秘的な美しさに感動したことをクラスで共有する場面がみられました。

９月１２日（木）　５年生が家庭科の学習で調理実習を行いました。「おいしいご飯とおみそ汁を作ろう」ということで、各班お鍋でご飯を炊き、班ごとに選んだ具材でおみそ汁を作りました。「出来上がったご飯やおみそ汁の味は最高。」と子供たちはおいしそうにご飯を食べていました。

９／１２（木）　６年生は午後から中学校見学に行ってきました。
　はじめに校舎内を生徒会役員に案内してもらい、中学生の授業風景を見せてもらいました。
　次に、生徒会が用意してくれたスライドを見ながら、中学校生活について説明を受けました。途中にクイズがあったり、質問をしたりと楽しみながら中学校の様子を知ることができました。
　最後に、部活動を見学し、どの部活動に入りたいか考えるきっかけになりました。

　１年生の生活科では、大事に育ててきたあさがおの花を使って、色水遊びをしました。
　子供たちは、図画工作科の「ちょきちょきかざり」で学んだはさみの入れ方を活かして、和紙を思い思いに切ってアレンジしました。また、色水遊びでは、和紙にあさがおの色が移っていく様子や、友達の作品との色味の違いを楽しみながら活動していました。
　９月下旬には親子活動であさがおのリースを作ります。子供たちは、思いを膨らませながら、すてきな設計図を考えているところです。

９月１０日（火）　６年生は今、家庭科でナップザックづくりをしています。材料は各自が選んだものを使っています。児童によっては、手芸店で生地を選び、紐や留め具等も自分で選択して購入している児童もいます。ミシンを使って製作しているのですが、６年生は東京遠足で自分で作ったオリジナルナップザックを持参できることを目標に取り組んでいます。完成を目指して、各自製作に一生懸命取り組んでいます。

９月１０日（火）　３年生は遠足で笠間方面にいく予定です。笠間では「笠間焼」を体験する予定です。焼き物づくりの本番に向けて、粘土を活用して、実際つくるものをつくってみました。カップをつくる児童、お皿をつくる児童と種類は様々。「ぼくは葉の模様を描いて、さらに葉の形のお皿にしてみよう」「カップに取っ手を付けてマグカップにしようかな」とイメージを膨らませていました。

９月９日（月）　６年生が絵画作品展に向けて作品づくりを始めました。まだ構図の段階ですが、思い出の校舎を描く予定です。本日は地域で絵画教室で指導なさっている矢島千加先生をお招きして、構図の取り方をご指導いただきました。矢島先生の説明を聞いた後児童は、もう一度構図を考え直そうとタブレットで校舎の写真を撮り直したり、矢島先生に自分が考えたアングルにアドバイスをいただいたりしていました。作品づくりは始まったばかりですが、完成がとても楽しみです。

９月９日（月）　本日の給食は「食パン、牛乳、きびなごカリカリフライ、キレイすっきりつやつやサラダ、鶏肉と野菜のトマト煮」です。田彦小学校の給食はいつもおいしいのですが、本日のサラダは、本校の２年２組の児童が考案したメニューでした。「キレイすっきりつやつやサラダ」というネーミングも児童が考えたものです。このサラダを食べた２年２組の友達は「サラダとても美味しい！」と感想を言っていました。これをきっかけに野菜の美味しさと栄養価を知り、もっと食べてもらえたらと思います。

９月６日（金）　５時間目に引き渡し訓練を実施しました。
まず、地震を想定して、机の下にもぐる訓練をしました。その後、お家の方へ子供たちの引き渡しとなりました。引き渡しカードを活用して引き受け者の確認をスムーズに進めることができました。保護者の皆様のご協力もあり、大きな混乱なく終えることができました。ご協力ありがとうございました。

９月６日（金）　第２回学校運営協議会並びに学校関係者評価委員会を開催しました。
７月にとった教育活動に関するアンケート結果をもとに、田彦小の課題をどのように対応していくか話し合いました。いろいろな意見や感想がでて、活発な意見交換が行われました。

　本日、４年生は、総合的な学習の時間に、福祉体験学習を行いました。点字、手話体験を行い、実際に手話をしたり、点字を打ったりしました。
　講師の先生の話をしっかりと聞き、楽しみながら手話や点字を学ぶことができました。

９月５日（木）　９月の授業がスタートして４日目。休み時間元気に外遊びを楽しむ子供たちでグランドはいっぱいです。田彦の森の涼しいところで遊ぶ児童、遊具で楽しむ児童、友達とドッジボールやバスケットボールで汗を流す児童、子供たちはそれぞれ好きな遊びで休み時間を満喫しています。

９月４日（水）　クラブ活動が６校時に行われました。どのクラブでも、楽しそうに活動する児童の笑顔が見られました。ソフトボールクラブでは、大谷選手から全国の小学校に届けられたグローブを使ってゲームを楽しみました。家庭科クラブでは、自分が作りたいものを計画し手作りのものを作製していました。理科クラブでは、雲やトルネードを作る実験に挑戦していました。クラブ活動の時間、子供たちは意欲的に取り組んでいます。

９月３日（火）　通常の授業が再開されました。給食も再スタートしました。今日の給食のメニューは「ごはん、牛乳、チキンカレー、こんにゃくサラダ」でした。（いばらき美味しお献立です）久しぶりの給食に子供たちは、嬉しそうでした。「学校のカレー美味しい！」「久しぶりの給食、最高！」と子供たちは友達と楽しく食べていました。田彦小の給食はとても美味しいです。いつもおいしい給食を作ってくださっている調理員の方々に感謝です。

９月２日（月）　長い夏休みが終わり、久しぶりに学校に子供たちの元気な声が響きました。朝、生徒指導主事の井上先生から９月からの生活で取り組んでほしい３つのお話がありました。１困ったことは相談しよう。　２楽しいことをみんなで工夫してさらに楽しくしよう。　３チャレンジしよう。　各クラスでしっかり話を聞くことができました。
各クラスでは、サイコロトーク等をとおして友達と夏休みの出来事を話したり、夏休みの宿題・作品の整理をしたりする姿が見られました。夏休みの生活から気持ちを切り替えて、実りの多い学校生活にしていきたいと思います。