９月から、この日にために、ずっと練習を続けてきました。
　明日は、いよいよ、合唱コンクール当日です。
　帰りの会の後、すべての教室で、最後の練習する姿が見られました。みんな、声を合わせて、真剣に歌っていました。練習なのに、聴いている人を感動させる歌声でした。１人ではなく、みんなが真剣だから、みんなが協力しているから、人の心を揺り動かす力が生まれたのですね！
　掲示用の歌詞には、これまでの練習の際に書き込まれたポイントがぎっしり。これまでの思いを込めて、明日は、クラスの友達と歌うことを楽しんでほしいと思います！

　１年生技術科の授業風景です。「生活に役立つもの」を製作するために、設計図を作成していました。見取り図から設計図を作成するのは、とても難しそうですが、教科書を確認したり、先生や友達に相談したりして、楽しそうに活動していました。
　「スマホケース」を作りたいと語る男子生徒は、「ものを作るって好き。楽しいんですよ。」と話していました。スマホケースは壁に掛けられるようにするのだそうです。便利そうですね。
　自分のつくりたいものをかたちにして、生活を豊かにしていく。技術科の授業が楽しいという生徒が多いのも、納得です！

　清掃中の生徒の様子を見ると、周りの声も入らないほどの集中力で取り組んでおり、いつも感動しています。床の小さな汚れをメラミンスポンジで落とす姿、トイレの便器を磨き上げる姿、膝を床につけて拭く姿からは、自分と向き合う真摯な姿勢が感じられます。
　掃除後は、「あ〜、終わった〜。」と腰を伸ばしたり、肩を回したり、みんなすっきりとした様子です。
　清掃をすると、みんな、いい顔になります！

　今日は、２学年の総合的な学習の時間についてです。
　自分のやりたいこと、将来の夢。まだ明確ではない生徒がほとんどです。（私も、中学生の頃は、将来の夢は決められませんでした。）
　なにも情報がない状態で決められない、分からないことと、情報を知った上で悩むのでは、大きな違いがあります。２年２組の大森先生の教室では、電子黒板に「近いところから決めていくか、遠いところから決めていくか」というスライドが映されていました。どちらの方法でも、『目標をもつ』という共通点があります。『目標』があるから、がんばることができます。そのためにも、様々な情報を収集したり、友達と話し合ったりできる「総合的な学習の時間」を大切にしていきます！

　今日は、３学年社会科の授業についてです。
　「ひたちなか市をよりよい市にするためのプロジェクトを決定！」として、市の課題やよさ、そして改善策について友達と話し合いました。これまでの学習や経験を生かして、様々な観点から、あらためて「みんなにとってよりよい市とは？」と考えていました。
　社会は、様々な人々が共に生きています。当然、問題がでてきます。それらの問題について、みんなが知恵を出し合い、納得できる解決策を考え、実行していく。そんな力を身に付けるために、社会科チームはがんばっています。
　３年生がどのようなプロジェクトを考え出すのか、楽しみです！！

県大会４日目の結果です。

レスリング男子個人　第１位

　県大会３日目の結果です。

　男子バスケットボール　一回戦　八千代一中　68-76　敗退

　柔道男子団体　一回戦　下館南　2-3

　剣道男子個人　２名とも１回戦敗退

　２学年の美術科「ポスター制作」の授業の様子です。
　『新入生に対して部活動の魅力を伝える』をテーマに、コピーやフォント、デザインを工夫していました。
　「何色で塗ればいいんだろう？」と、彩色の場面で悩む生徒は、同じグループの友達の作品を参考にしながら活動を進めていました。また、デザインで悩む生徒は、タブレットを用いて参考となる図柄をインターネットで検索していました。どの生徒も、自分が表現したいことを形にするために、自分で考え、活動していました。
　美術は、自分の思い描いた「形のないもの」を、「形あるもの」に生み出すおもしろさがあります。２年生の作品の完成が楽しみです！！

　県大会２日目の結果です。

　剣道男子団体　二回戦　谷田部中3-1で勝利　三回戦　総和中1-3敗退敗　ベスト８

　卓球男子個人　二回戦と三回戦でそれぞれ敗退

　柔道男子個人　一回戦で敗退

　柔道女子個人　一回戦で敗退

　県大会１日目の結果をお知らせします。

　卓球男子団体　
　　一回戦　対　愛宕中　1-3　惜敗

　３年生の数学科の授業です。
　開始すぐに、１問だけの練習問題を解きます。（なんと、今日で68回目！）そして、その1問についての解説が終わったら、少しだけレベルアップした練習問題に挑戦します。
　1問だけの問題なので、全員がしっかりと取り組むことができ、解説も集中して聞くことができます。だから、練習問題にも自信をもって進むことができます。
　1問問題の解説を聞いた男子生徒の「そういうことか...。」というつぶやきからは、納得できた安心感と、理解できたという自信が感じられました。
　たった５分間で、ギアチェンジ!!これからも、生徒の「わかった！できた！」を増やしていけるように、数学科チームはがんばっていきます！

「この水溶液に電流を流したら、どうなると思う？」（３年生）
「うわ、眼球のガラス体って、ゼリーみたい！」（２年生）
理科の授業では、いつも新しい発見があります。
身近な事象に、今までは気付かなかった、小さな問い。「そういえば、なんだろう？」
見えているのに、見えていなかったことを、友達と一緒に追究する。そして、世の中の見方が、少し変わっていく。
中学校３年間の理科の学習で、生徒たちが科学的なものの見方を身に付け、科学的に追究する喜びや楽しさを実感することができるように、先生たちも教材研究に励んでいます！
明日も、また小さな疑問から大きな発見を得ることができるように、みんなで学び合おう！

　本日は、１年生の学年行事で「薬物乱用防止教室」が行われました。学校薬剤師の鈴木澄子先生を講師としてお招きし、オンラインで学習を行いました。薬物をいたづらに怖がるのではなく、正しい知識を得ることが大事であると知ることができました。また、日頃から、困ったことや不安なことは友達や家族、先生たちに相談できる関係を築いておくことも大事であることを教えていただきました。
　同じ時間帯に、２年生は「郷土検定」を受検しました。ふるさと茨城に関する問題に真剣に取り組んでいました。これをきっかけに、ふるさとに対する関心や興味をもつことができたらと思います。

　本日、後期生徒会任命集会がオンラインで行われました。校長先生より、一人一人に任命書が渡されました。生徒会本部役員、専門部役員、学年委員に選出された生徒たちは、皆、緊張した面持ちで任命書を手にしていました。
　新生徒会長の大川さんからは、佐野中学校をもっといい学校にしていくために、役員一同が全力を尽くすこと、そして全校のみんなと力を合わせていきたいことが、挨拶で述べられました。大川さんのしっかりとした所信表明演説は、居合わせた先生方も皆一様に「すごい！」とうなるほど、すばらしいものでした。
　「みんなの学校は、みんなでつくる！」ために、676名、そして職員も力を合わせて、がんばっていきます！

1年生の総合的な学習の時間では、「職業調べ」を行っています。
性格分析から向いている職業を調べたり、興味のある職業について調べたりして、職業について紹介するスライドづくりをしています。

給食室が工事中のため、配膳員さんが3階、2階に給食を運んでくれています。
毎日ありがとうございます。
給食後は、給食委員が中心となり、感謝の気持ちを込め片付けをしています。今日もおいしい給食ごちそうさまでした。

　合唱コンクールが近づいてきましたが、今日は何気ない朝と時間と授業の風景を撮影しました。コロナ対策もあり、毎日マスクをしての生活ですが、楽しく生活しています。

　今日の2時間目は、全学年「英語アセスメントテスト」を行いました。リーディング（読み取り）とリスニング（聞き取り）のテストです。
　生徒達は，一生懸命に取り組んでいました。後日配られる成績表では、現時点のレベルから、具体的な目標設定ができるようアドバイスが掲載されています。これからの英語学習に役立ててほしいと思います。

　本日放課後、第1回後期専門委員会を行いました。
　各委員会に分かれ、組織作りを行いました。
　写真は、生徒会本部役員の活動風景です。9月29日(木)に生徒会役員選挙を行い、新生徒会が本日から発足しました。これから一年間、学校の中心となって活動してくれることでしょう。
　これからの佐野中も楽しみです。

　授業と授業の間の休み時間や、放課後部活が始まるまでなど、時間が可能な限り各クラスが合唱練習を行っています。練習の積み重ねが自信にも繋がるので、今後のさらなる成長が楽しみです。