５年生は、体育の学習で、自分のハードルの跳び方をタブレットで確認しながら取り組んでいました。時間を遅らせて動画が流れるため、跳んだ後に観ることができ、練習もスムーズに行うことができていました。また、６年生は、トートバックやナップザックづくりで、ミシンの使い方を動画で確認しながら作業を進めていました。自分が知りたいところを個別に視聴し、安心して取り組むことができていました。