今日は、２人の先生の授業を先生たちが参観し、学び合う校内研究を行いました。

　１つ目は、教育実習生による６年３組の社会科の授業です。

「６年３組の学級宝をつくろう」をテーマに、これまで学習してきた室町時代の文化の中から、一番おすすめしたいものについて話し合いました。班ごとに考えをまとめたり、２つのグループでプレゼンし合ったりしながら、それぞれのよさを比べ、３組の「一番」を決めていきました。

　２つ目は、SUPのテーマ「個別最適」を意識した算数の提案授業です。

「10よりおおきいかず」の引き算の仕方を学んだ後、練習問題では、「自分で」「友だちと」「先生と」の中から、自分に合った学び方を選んで取り組みました。

　自分の力で黙々と問題に向かう子、友達と考えを確かめながら進める子、先生と一緒に確認する子。それぞれが自分で学び方を選び、たくさんの問題に真剣に取り組む姿が見られました。

　学年も教科も異なる２つの授業でしたが、どちらの教室にも、自分で考え、友達と関わりながら学びを深める子供たちの姿がありました。そして、子供たちの学ぶ姿から、参観した先生たちにとっても多くの学びがある時間となりました。