４年生の国語では、「春のうた」を学習しました。まず、個々に「春」をイメージする言葉を、ウェビングマップで
ノートに書き出します。次に、ノートをタブレットで撮影し、教師にオクリンクプラスで送り、全体で共有します。児童は「春」をイメージする言葉を意欲的に見つけていました。振り返りは、タブレットに入力し、教師に送信するなど、タブレットを効果的に活用していました。