本日の献立
　
　和風スパゲッティ　牛乳　コロッケ　ブロッコリーとチーズのサラダ

　

３・４時間目は、５年１組の調理実習です。沸騰させたなべの中に小松菜を入れ、ゆでます。ゆであがったら、水の入ったボールの中に小松菜を入れて冷やしました。冷やした後は水気をしぼり、包丁で小松菜を切りました。安全に気を付けてグループで協力して調理実習ができました。

９月２０日、５学年は、家庭科の調理実習で「ゆでる調理」をしました。家庭科担当教諭と栄養教諭とで支援しながら実習を進めます。本日は「小松菜」を調理します。まずは、食器を洗い、小松菜ｗ丁寧に洗います。グループで協力して、準備から片付けまでできました。

本日、図書館司書補助来校日に合わせ、図書ボランティアの方々にお越しいただき、図書室の整備や新刊本のラベル貼り等、活動していただきました。お陰さまで、新刊本を子どもたちが読むことができます。いつもありがとうございます。

本日の給食　

　ごはん　牛乳　鯖の塩焼き　切り干し大根のサラダ　さつま汁

　献立のねらいは「切干大根について知ろう」です。切干大根はサラダでいただきました。

５年生は、理科「植物の実や種子のでき方」の学習で、アサガオの花粉のようすを顕微鏡で調べました。気付きから、おしべの花粉は、いつめしべにつくのか考えることができました。

９月１９日、３年生は、外国語の学習をしました。「What　do you like?」「I　like　〜．」を使って、グループの友達と楽しくゲームに取り組みました。

今月のさわやかマナーアップ週間は、児童会福祉委員会が担当です。本日は、普段より早く登校し、正門と東門に立ち、あいさつ運動をしてくれました。休み明け、福祉委員会の児童のあいさつに、登校してくる児童の笑顔であいさつを交わす姿も見られました。また、放送朝会では、校長から、「毎日児童の安全を守ってくれている地域の皆様にも気持ちのよいあいさつをしていきましょう。」と話をしました。

９月１８日　本日の給食
　
　ミルクパン　牛乳　チリビーンズ
　寒天入りヘルシーサラダ

　チリビーンズには、大豆やミックスビーンズが入っていて、いろいろな豆を食べることができます。

本日の献立のねらいは「手作りの給食に感謝しよう」です。

献立　コーンマヨネーズトースト　牛乳　
　　　肉団子と野菜のスープ煮　プリン

　手作りの給食、おいしくいただきました。　

９月１３日、６年生は鹿島神社へ歩いて行き、写生会を行いました。古くから大事にされてきた鹿島神社の写生を感謝しながら活動します。外の空気を吸い、本物に触れることで、子供たちは真剣な眼差しで思い思いに画用紙に描いていました。完成が楽しみです。

３年生は、学級活動の時間にレクリエーションを行いました。担任からのメッセージをチームに伝える「伝言ゲーム」をして、学級のみんなで楽しみました。たくさん笑顔が見られました。

本日は、子供たちの楽しみにしているクラブ活動が行われました。４・５・６年生の異学年が、７つのクラブに分かれて活動します。また、６年生は、卒業アルバム用の写真撮影も行いました。

９月１２日、５年生は、花のつくりはどうなっているのかを調べる学習をしました。アサガオの花を丁寧に切り開いて、各部分を顕微鏡で観察しました。顕微鏡をのぞくと、「うわあ！」と、驚きの声が聞こえました。グループの友達と楽しく観察することができました。

９月１１日、４年生は理科「水の流れ」で、校庭にでて学習しました。本時は、「水は、どのような場所に流れていくのだろうか」を考える学習でした。地面の傾きと水の流れる方向を観察し、水は、高い場所から低い場所へと流れることを理解することができました。友達といろいろ試しながら、楽しく問題解決に取り組んでいました。

６年生は、理科の「月と太陽」の学習 をプラネタリウムで実験しました。月の形の見え方と太陽の位置を関係づけて調べました。ボールを月に、電灯を太陽に見立て、ボールを持ったまま少しずつ向きを変え、光が当たっている部分の形を興味深く調べていました。

９月１０日、２年生は図画工作の時間に「「くしゅ　くしゅ　ぎゅっ」の学習をしました。紙の感触を楽しみながら、クラフト袋を丸めたりねじったりしました。袋にふくらみをつけ、長いモールやカラーテープで袋を上手に縛りました。児童は思い思いに楽しみながら飾り付けをしていました。

9月9日、5年生は、株式会社日立ハイテクより講師として３名をお招きし、理科特別授業を行いました。電子顕微鏡を使い、見えないものをよく見ることで、どんな世界がひろがるか確かめる学習でした。電子顕微鏡により、目では見えないしくみや形が分かると、児童たちは、驚きの声をあげていました。

　11時を過ぎると気温が上昇し、熱中症計は運動中止の「赤　ピカピカ」マークになりました。養護教諭からエアコンをつけて水分を取ることや換気、サーキュレーターの活用など、校内に放送を入れて、注意喚起しました。

９月６日、４年生は国語の「あなたならなんという？」の学習をしました。
グループで役割を決め、やりとりをしました。どう言うと、互いに納得して、したいことができるか考えました。自分とはちがう立場になって考えることができました。