ロング昼休みは、たてわりタイムでした。事前に、６年生が遊びの計画（晴れのとき、雨の時）をたててくれています。本日の昼休みは雨のため、室内での遊びとなりました。たてわり班ごとに、いすとりゲームやなんでもバスケットなどをして、楽しく遊びました。ゲームが終わると、６年生は、１年生を教室まで送ってくれました。

献立
　　はちみつパン　牛乳　白身魚のバジルフライ　チキンサラダ
　　キャロットポタージュ

　

９月２５日、さくらんぼお話会の皆さんにお越しいただき、朝の読み聞かせをしていただきました。朝から、「読み聞かせが楽しみです。」と、話してくれた児童もいました。子どもたちは、お話の世界に引きこまれていました。

３年生は、国語科「ちいちゃんのかげおくり」の学習で、校庭で「かげおくり」をしました。「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ。」とみんなで１０まで数え、空を見上げました。

１年生は、１・２校時にグループごとに、校舎内の探検をしました。前回は２年生と一緒に探検しましたが、今回は１年生のみでの探検です。事前に探検したい教室を計画しました。校長室や職員室に入るときに、きちんとあいさつをすることができました。自分の名刺を見せて自己紹介もできました。どんな物があるか観察し、カードにメモをしたり、質問したりできました。

９月２４日、本日の給食

　献立　ごはん　牛乳　プルコギ　わかめスープ

２年生は、国語科「スイミー」の世界をイメージしながら、魚を色、太さを考えながら描き、その魚を動かすことにチャレンジしました。ＩＣＴ支援員からやり方を教わると、さっそく「おもしろそう！やってみたい！」という声が聞かれました。自分の描いた魚を動かすことができると、「できた！」と、笑顔いっぱいの子どもたちでした。

醤油とかつお節をかけて、完成。いよいよ試食タイムです。「おいしい〜！」と味わいながら、みんなで試食しました。
ぜひ、お家でも作ってみてくださいね。

５・６時間目は、５年２組の調理実習です。家庭科室に近づくと、おいしそうな匂いが漂ってきました。ゆでた小松菜を包丁で４〜５センチに切り、盛り付けをします。どのグループも計画通り、分担して協力しながら調理実習をすることができました。

本日の献立
　
　和風スパゲッティ　牛乳　コロッケ　ブロッコリーとチーズのサラダ

　

３・４時間目は、５年１組の調理実習です。沸騰させたなべの中に小松菜を入れ、ゆでます。ゆであがったら、水の入ったボールの中に小松菜を入れて冷やしました。冷やした後は水気をしぼり、包丁で小松菜を切りました。安全に気を付けてグループで協力して調理実習ができました。

９月２０日、５学年は、家庭科の調理実習で「ゆでる調理」をしました。家庭科担当教諭と栄養教諭とで支援しながら実習を進めます。本日は「小松菜」を調理します。まずは、食器を洗い、小松菜ｗ丁寧に洗います。グループで協力して、準備から片付けまでできました。

本日、図書館司書補助来校日に合わせ、図書ボランティアの方々にお越しいただき、図書室の整備や新刊本のラベル貼り等、活動していただきました。お陰さまで、新刊本を子どもたちが読むことができます。いつもありがとうございます。

本日の給食　

　ごはん　牛乳　鯖の塩焼き　切り干し大根のサラダ　さつま汁

　献立のねらいは「切干大根について知ろう」です。切干大根はサラダでいただきました。

５年生は、理科「植物の実や種子のでき方」の学習で、アサガオの花粉のようすを顕微鏡で調べました。気付きから、おしべの花粉は、いつめしべにつくのか考えることができました。

９月１９日、３年生は、外国語の学習をしました。「What　do you like?」「I　like　〜．」を使って、グループの友達と楽しくゲームに取り組みました。

今月のさわやかマナーアップ週間は、児童会福祉委員会が担当です。本日は、普段より早く登校し、正門と東門に立ち、あいさつ運動をしてくれました。休み明け、福祉委員会の児童のあいさつに、登校してくる児童の笑顔であいさつを交わす姿も見られました。また、放送朝会では、校長から、「毎日児童の安全を守ってくれている地域の皆様にも気持ちのよいあいさつをしていきましょう。」と話をしました。

９月１８日　本日の給食
　
　ミルクパン　牛乳　チリビーンズ
　寒天入りヘルシーサラダ

　チリビーンズには、大豆やミックスビーンズが入っていて、いろいろな豆を食べることができます。

本日の献立のねらいは「手作りの給食に感謝しよう」です。

献立　コーンマヨネーズトースト　牛乳　
　　　肉団子と野菜のスープ煮　プリン

　手作りの給食、おいしくいただきました。　

９月１３日、６年生は鹿島神社へ歩いて行き、写生会を行いました。古くから大事にされてきた鹿島神社の写生を感謝しながら活動します。外の空気を吸い、本物に触れることで、子供たちは真剣な眼差しで思い思いに画用紙に描いていました。完成が楽しみです。