本日は１年生の国語を参観しました。内容は〇〇の良いことについて班で挙げていくというものでした。班の中でテーマを決めると、班員たちから積極的な意見が飛び交っていました。生徒からは「テーマを決めることが難しい」「改めて良い点を挙げてみようとすると、上手に表現できない。」などの感想がありました。
　

　本日は２年生の国語の授業を参観しました。内容は「走れメロスでは緊迫感を出すためにどのような工夫がなされているのだろうか」というものでした。班ごとに本文を読みながら太宰治が記した独特な表現方法を探し、共有していました。太陽や蛇などを用いた比喩・擬人法を用いることでメロスの緊迫感が伝わってくることを理解していました。日本文学の名作に触れることで、日本語における表現の豊かさを学ぼう！

　先日、２０２４年初の委員会が行われました。各委員会ではＳＤＧｓを意識した取り組みについて計画、実行しています。図書委員会では、本のカバーを利用したエコバックを作成していました。委員からは、「物を入れても壊れないような底を作るのが大変だった。」という感想を聞きました。委員会活動を通じて、ＳＤＧｓを意識した生活を送ろう！

　本日は社会の授業を参観しました。内容は「江戸幕府はなぜ開国し、欧米諸国とはどのような関係性だったのか？」というものでした。ペリーが来航したときに詠まれた狂歌や似顔絵を参考にしながら、生徒自身が幕府の役人なら開国を実行するのか意見をまとめ、議論していました。開国によるメリット・デメリットがたくさん挙げられ、白熱した議論となっていました。

　本日、新生徒会役員の任命式が行われました。新生徒会長からは、「生徒のみなさんが楽しく過ごせるような学校づくりに取り組んでいきたい」と役員を代表としての挨拶を行いました。校長先生からは、「生徒会役員のみなさんには全校生徒のリーダーとして、自分たちを支えてくれるたくさんの人たちへの感謝の気持ちを忘れずに、自分たちらしい、新しい生徒会を築いてほしい」とのお話がありました。3年生の想いを引き継いで、楽しい学校をみんなでつくっていきましょう。

　受験シーズンに本格的に突入してきた３年生の学年掲示板には、生徒たちの意気込みを記した絵馬が学級毎に掲示されていました。
　ひとつひとつの絵馬に生徒の熱い想いが込められています。最後まで諦めず、自分を信じてがんばろう！