栄養教諭の先生（市毛小学校）が来校し、食育の学習をしました。1年生の課題は「お箸の使い方」です。お箸の役割を学んだ後に、指定された場所（ワークシートのイラストの中）に乾燥マカロニを運ぶゲームをしました。薬指は伸ばし、中指を上手に動かす動きを意識して取り組んでいました。今日は、学校運営協議会の委員の方々にも授業の様子を見ていただきました。日頃、お世話になっている地域の方々が来ていたので、子供たちはさらに緊張しながら，お箸を使ったゲームに取り組んでいました。

さつまいものツルで作ったリースがしっかり乾燥できたので、今日は飾り付けをしていました。子供たちは、どんぐりや松ぼっくりなど、飾る場所を決めると、先生にグールガンで固定してもらいました。試行錯誤しながら、考え浮かんだアイディアを形にしていました。お家からもってきた飾りも施せば完成です。活動前に「僕が作るリース○○先生にも見せてあげるね！」と、意欲満々の子供たち。完成がとても楽しみです。

教室の入り口に、一際目立ったポスターがありました。他にも廊下の掲示板に、子供たちが作成したポスターが掲示されていました。学級活動の「係の仕事の見直し」をしたときに、係のメンバーと意見をまとめて作成したものです。子供たちの目線の呼びかけがとてもいい仕上がりです。

美しい歌声が聞こえてきたのは、4年生の教室からでした。子供たちは、思いを込めて「ビリーブ」を歌っていました。今度の学習発表会で、披露する計画のようです。お楽しみに！

本単元では、「説明文」を通して、事柄の順序など情報と情報との関係について理解する力を育てていきます。教科書の作り方の作業手順を読みながら、実際におもちゃを作って「どんなことに気付いたか」「よく分かったところ」や「気を付けて読んだところ」「この文がなかったら分からなかった」というところなどを交流していました。

ふりこが１往復する時間に着目して、おもりの重さやふりこの長さなどの条件を制御しながら、振り子の運動の規則性を調べる学習が始まりました。担任の先生と理科支援の先生に質問をしたり、班のお友達と役割分担をして条件の確認をしたりながら、実験を進めていました。

2階と3階の廊下の掲示が、入れ替わった学年がありましたので紹介します。2年生の「はさみのあーと」と6年生の「鏡の中の私」です。

本時の学習は「二等辺三角形と正三角形の角の大きさに関する性質を知ろう。」です。二等辺三角形や正三角形を察して、角の特徴を見いだしました。また、実施に正方形の紙を用いて、折ったり重ねたりしながら、二等辺三角形と正三角形をつくりました。近くのお友達と角の性質について確かめ合うこともできました。

本時の課題は漢字と平仮名交じりの「読む」です。バランスを考えながら、お手本をしっかり見て集中して書いていました。

短縄跳びの練習に加え、今日は長縄跳びの練習をしていました。初めての体験で、タイミングを計るのが難しく、子供たちは試行錯誤しながら、諦めることなく何度もトライしていました。

個々の役割を確保するために、少人数で実施する計画です（1班目は1.2校時、2班目は3.4校時）。使う道具や野菜を洗ったり、切ったり、炒めたりなど少人数なので、しっかり自分の役割があるので、次の工程を理解して一人一人主体的に取り組んでいました。炒め始めると家庭科室内は、いい匂いが立ちこめていました。

学年合同体育で、今日はリレーの学習をしていました。走る順番を決めたり、バトンの受け渡しを確認したりすると、いよいよ実践です。スタートラインにたつ児童や、応援しながら自分の番を待つ児童など、子供たちのドキドキ、ワクワクが伝わってきました。

今日の課題は「縮図を利用して、実際の長さを求める」です。自力解決後、班の友達の考えを聞きながら、よりよい考えを出し合っていました。

先日、まち探検に行ってきたことを、各班で紙芝居、模造紙、プレゼンシートなどにまとめています。一緒に探検してきた班のお友達と、あれこれ相談しながら、アイディアを出し合って作業をしていました。

校内陸上記録会の後半が行われました。
今日の種目は５０ｍ、８０ｍハードル、走り幅跳び。風もなく良いコンディションの中、実施することができました。

【献立】きのこスパゲッティ　牛乳　白花豆コロッケ　オニオンドレッシングサラダ
【献立のねらい】白花豆 について知 ろう
【栄養士より一言】白い花の豆と書いて「しろはなまめ」と読みます。種子も花も真っ白なものを白花豆と呼びます。白花豆は涼しい地域での栽培が適しており、日本では、北海道から始まったとされています。エネルギーを体の中で使うために必要なビタミンB１とお腹の調子を整える食物せんいが豊富に含まれています。他にも、カリウム、鉄などの体に必要な栄養素がたっぷり含まれている食材です。白花豆の風味を感じながら、いただきましょう。

６年生校内陸上記録会が行われました。
本日は、８００ｍ走、走り幅跳び、走り高跳び、ボールスローの４種目を実施しました。自己ベストを目指して、全力で取り組む姿が見られました。残りの種目は、月曜日に実施する予定です。

今日は、1時間目から6時間目まで全学年の体育に、大学生のサポーターの先生が授業補助に入っています。写真は、3年生の跳び箱の様子です。アドバイスをもらうと、1回目よりも2回目、2回目よりも3回目と自分のペースにあわせながらも、どんどん上達していました。

先日のいも掘りの後、いものツルを使って“リース”を作りました。あさがおのツルを使って作る学校もありますが、本校ではさつまいものツルを使用しています。今日は、一人一鉢の植木鉢の支柱にからまっている、あさがおのツルを外す作業をしていました。かなり苦戦しながら試行錯誤を繰り返し、協力し合ってツルを外すことに成功しました。

午後は、アクアマリンふくしまで昼食と見学です。環境について社会や総合的な学習の時間に学んでいる子供たちは、1年生の頃に行ったアクアワールド大洗遠足とはまた違った視点で、満喫することができたようです。バスは予定どおり学校に向かって出発しました。