ボール運動（サッカー）の学習風景。チームに分かれて、ドリブルの練習をしていました。ビブスを着て練習すると、チームの一体感が出ています。子供たちはより一層”協力して頑張る”、”仲間のために頑張る”という意識で取り組んでいました。

単元「はこの形」の学習をしていました。8個の玉と、12本の棒を使って、「はこ」や「さいころ」の形をグループのお友達と協力しながら作っていました。この学習は、4年生が先日の学習公開時に学習していた「直方体と立方体」の、基礎的な内容になります。このように算数は、学年をまたいで、1つ1つ積み重ねながら、深く学んでいきます。前に習ったことが「つながる」ときに、算数の面白さを感じてほしいです！

単元「ずをつかってかんがえよう」の学習で、４枚の三角形をすべて使い切って、いろいろな形（6種類）作りをしていました。図形カードを回転させたり、移動させたりしながら出来上がった形の置き方をワークシートに記録しています。子供たちの発想力と集中力がすごい！と感じました。

今日は、題材「にょきにょきとびだせ」の互いの作品を鑑賞し合う時間です。自分の作品を机上に置き、子供たちがお友達の座席に移動し、鑑賞カードによかったところ・工夫しているところなどを一生懸命に、そして真剣に書いていました。新たなアイデアに気づき「すごいね」「じょうずだな」など、つぶやきながら、鑑賞をしていました。

今週は、いじめゼロ集会（オンデマンド方式）を各学級で実施しています。丘の仲間委員会の児童が、顧問の先生と一緒に動画コンテンツを作成しました。動画の内容は、「１．全児童対象に実施したアンケート結果の分析発表」「２．いじめに関する劇（児童作）動画」「３．動画のような場面について、あなたならどうする？（各学級で話し合い）」「４．校長先生の話」です。各学級、道徳の時間や学級活動の時間を活用して、いじめゼロを実践できるよう考える時間をとっています。

昨日の学習公開では、2時間「算数」の学習の様子を参観していただきました。今日は、善事の続きの学習。「立方体の展開図」を考え、実際に組み立てる活動です。自分が見つけた展開図と、組み立てた様子を、実物投影機を使って、お友達に見てもらっていました。立方体の展開図は、11種類あります。全部見つけられたかな？

理科の学習で、電子天秤（はかり）の使い方を1人1人順番に、箱から出すところから確かめていました。何となく分かっているではなく、自信をもって取り扱いができるようにしっかり時間を確保して行っていました。

図工「ともだちハウス」の授業風景です。子供たちは、作りたい「ハウス」をイメージして、おうちで集めてきた空き箱などの廃材を使って、創作活動に取り組んでいました。作っていく中で、どんどん想像がふくらみ、3階建て、ロフト付き、プール付きなど夢のある「ハウス」を形作っていました。

朝のボランティア清掃に協力してくれる児童が、こんなにたくさんいます。今朝は、2階、3階まで行ってみて改めて感動しました。毎朝本当にありがとうございます。

午前中は、授業参観。午後からは懇談会という日程で、今日一日、保護者の皆様には大変お世話になりました。オンライン懇談会は、初めての試みでした。子供たちが自宅に到着する時間を考慮して、16時からスタート。タブレットの扱いに慣れている子供たちが、傍らにいたので、特にトラブルもなく実施することができました。たくさんの方々に参加していただき、ありがとうございました。

4年生は、「算数」。2校時目は、前日までの続きから、3校時目は、前の時間の続きからの学習の様子を見ていただきました。5年生は、1組さんは「国語」「算数」の学習のまとめ問題作成と出題の様子を見ていただきました。2組さんは、「国語」で自分の考えをまとめたものを伝える・聞くの場面と「理科」の電磁石を使ったおもちゃ作りの様子を見ていただきました。6年生は、今年度取り組んできた総合的な学習の時間の総まとめとして「未来」と「自分」をつなぐ、”夢”について一人一人熱く発表している様子を見ていただきました。

今年度最後の授業参観を、地区別に実施しました。1.2年生は、できるようになったこと、自分発見の発表を2時間実施しました。3年生は、子供たちが普段生き生きと学習している様子を「算数」「と「国語」の学習を通して参観していただきました。

【献立】ごはん　牛乳　豆腐の中華煮　バンサンスー
【献立のねらい】健康的な食生活について考えよう
【栄養士より一言】食生活と健康は深く関係しています。健康的な食生活を送るために、まずは朝ご飯をしっかり食べましょう。１日の食事を規則的にとり、生活リズムを作っていくことが、生活習慣病の予防にもつながります。次に栄養バランスのとれた食事を意識しましょう。栄養のバランスをとるというの事は、ごはんやパンなどの主食、魚や肉などのおかずの主菜、野菜中心のおかずの副菜、これらのどれもしっかり食べるということです。これらを意識して、健康的な食生活を心がけましょう。

高学年からスタートした、勝田第二中学校の栄養教諭の先生による「食育」の学習。今日は最終日（1年生）です。1年生の学習内容は、「おはしめいじんに なろう」です。正しいお箸の持ち方をすることで、どんなメリットがあるのかをしったり、実際にれんしゅうをしたりして楽しく学ぶことができました。

明日は、年度末の授業参観があります。参観の時期に合わせて、様々な作品が廊下に掲示されています。子供たちが思いを込めて仕上げた力作揃いです。ぜひ授業の様子だけでなく、子供たちの作品もご鑑賞ください。よろしくお願いします。
※写真は、左から順に、１年生「うつした かたちから」、２年生「楽しく うつして」、４年生「茨城県新聞」です。

友達と声を掛け合い、クラスのために、みんなのために進んで取り組んでくれている児童がたくさんいます。5.6年生によるボランティア清掃や、学級の加湿器の水の入れ替えなど。朝の支度を終えてからの自主的な活動をしてくれている皆さん！ありがとうございます。

カウントダウンカレンダーでは、卒業まで「あと20日」になってきました。教室では、算数の教科書の巻末問題に挑戦していました。担任の先生とスマイルスタディーサポーターの先生のほかに、早く終わった児童がミニ先生となって、躓いてしまった問題についてアドバイスしていました。
6年間で学んだ「算数」の内容を振り返って、自分の苦手な所を克服して自信に繋げてほしいです。

保健体育の「保健」分野の学習では、言葉や意味理解など、新しく学ぶことがたくさんあります。教科書やスライドなどを用いて、学習をした後に、「今日の振り返り」としてKahoot!を使った確認問題にチャレンジしていました。楽しく、テンポよく学んでいます。子供たちの文字を読む速度や頭の回転の速さに圧倒されました！

新型コロナウイルス感染症の感染状況がピークの頃は、学級全体で演奏することを避け、列ごとなど少人数で演奏したり、タブレットの鍵盤で演奏したり、感染対策を講じて授業を進めていました。
現在は、学級全体で演奏しています。子供たちは、楽譜や電子黒板に示された鍵盤で確かめながら、演奏していました。

サッカーのドリブルリレーをしていました。コーンからコーンを回るためには、ボールを蹴る力加減が非常に難しく、苦戦していました。強く蹴りすぎて、グラウンド端まで拾いに行ったり、弱すぎて思いのほか時間がかかってしまったり、試行錯誤しながらがんばっていました。ボールに慣れる練習をしっかり積んで、ミニゲームでも楽しんでほしいです。