今日は、祝日と土日にはさまれた一日ですが、長堀小の子供たちは元気いっぱいに学習に取り組んでいます。３年生の学級ではAETの先生と外国語活動の学習を行っています。また、２年生の学級では、算数の授業でグループで図形づくりに挑戦しています。

　今日は、学年末の授業参観と保護者会を実施しました。それぞれの学年で、今年１年間の学習の成果や、教科等の授業の様子を保護者の方々にご覧いただきました。また、昨年は実施できなかった対面での保護者会には、たくさんの保護者の皆さんにご参加いただけました。ありがとうございました。

　本校では、長年にわたり、ベルマーク活動を行っています。ご家庭で集めていただいたベルマークを、委員会の子供たちや学年委員の保護者の方々が仕分けをしたり、集計作業を行ったりしています。ベルマークを集めると、その点数を積み立て、貯まった点数に応じて、学校に必要な備品を購入することができます。それだけではなく、購入金額の１０％がベルマーク財団を通じて援助が必要な、へき地や被災地・発展途上国などの学校に寄付される仕組みです。自分たちのためだけでなく、ボランティアにもなる活動です。このたび累計２００万点達成し、素晴らしい盾が贈られました。これまでのご協力に感謝申し上げます。

　今日は、放課後に金管バンドの卒業コンサートを行いました。６年生の保護者の方、先生方に「カノン」と「ＲＰＧ」の２曲を披露しました。みんなの息のあった、とても素敵な演奏でした。卒業してからも、ずっと音楽に親しんでくださいね。

　今日は、にじの会の皆さんによる読み聞かせが１、５、６年生で行われました。子供たちは、お話に真剣に耳を傾けたり、お話の内容に「くすっ」と笑ったりと楽しい一時を過ごすことができました。
　また、６年生では、勝田一中とオンラインで結んで、交流会を行いました。本校の卒業生が中心となり、中学校での生活や学習の様子、部活動の紹介などが行われました。

　今、それぞれの学年では、版画の制作を行っています。素材は、学年によって違っています。高学年では、彫刻刀で木を削る木版画に取り組んでいます。掘り終えて、紙に刷ってから、掘りがたらないところをもう一度掘ってみるなど、試行錯誤をしながら制作しています。絵の具で白い部分に着色すると、また、作品の雰囲気が変わってきます。

　今日は、４年生が、講師の先生方を招いて、箏の体験学習を行いました。最初に箏についてのお話を聞いてから、自分たちも箏の体験を行いました。一つ一つの音を確かめながら、箏の音色に親しむことができました。

　３年生では、県立歴史館から講師の先生を招いて、道具の移り変わりを学習しました。昔のアイロンや電話などを実際に触ったりしながら、自分たちの身近な道具がどのように移り変わってきたのか、学習しました。初めて見た物や、見たことはあっても実物をさわるのは初めてだったりと、興味をもちながら学習する姿が見られました。

　今年度のなわとびタイムは、全校を二つに分けて実施しました。今日のなわとびタイムが最終回になりました。最初のときよりも、長く跳べたり、回数を多く跳べたりできるようになりました。また、なわとびタイムではない休み時間も、熱心に子供たちは練習していました。みんな元気にがんばっています。

　今日の昼休みは、１年生と６年生のなかよし班活動が行われました。学級ごとに一緒に元気いっぱいに、おにごっこをする姿が見られました。１年生も、４月に比べると、身長がとても大きくなりました。おにごっこでも、かんたんに６年生に捕まらないくらい、足も速くなりました。

　１年生の教室では、６年生への感謝の手紙の準備を始めています。２年生の教室では、生活科の手作りおもちゃを、持ち帰る前にもう一度みんなで楽しむ姿が見られました。３年生の教室では、先週作った干し芋を持ち帰る用意をしています。それぞれの学年で、元気いっぱいに学習に取り組んでいます。

　今日は、３年生が干し芋づくりを体験しました。ゲストティーチャーの先生から、作り方を教えていただいてから、作業を始めました。まず最初に、ふかしたサツマイモの皮を一つ一つ丁寧にむいていきます。次にボランティアの保護者の方に手伝っていただきながら、スライス状に切っていきます。最後は、薄く切ったサツマイモを網の上に置いていきます。まだ、熱々のサツマイモのおいしそうな匂いを感じながら、真剣に取り組んでいきました。できあがりがとても楽しみです。

　新年を迎えたと思ったら、もう今日から２月です。今日は、天気もよく暖かな１日です。職員玄関には、節分の鬼が飾られています。１年生の教室をのぞくと、子供たちがとてもよい姿勢で授業を始めるところでした。１年生も、あと２か月たつと、２年生になります。みんな成長しましたね。

　４、５、６年生の理科の授業の際に、サイエンスサポーターの先生が、担任教師と一緒に授業を行ってくれます。実験の用意をしてくれたり、実験を行うときに気を付けることなどを説明してくれたりします。サイエンスサポーターの先生のおかげで、様々な実験に取り組むことができます。長堀小の子供たちは、理科が大好きです。