2・4・6年生が，学習発表会を行っていた時間帯に，5年生は，宿泊学習に向けた，係の打合せを行っていました。楽しそうに，そして真剣に話し合っていました。3年振りの泊を伴う校外学習になるので，みんなと協力して，友達との絆を深め，素敵な思い出を作って欲しいと思っています。

天気予報どおりの寒い日。前もってH＆Sにて，保護者の方々には“暖かい服装”での参観をお願いしていましたが，途中小雨も降り，予想以上に寒かったです。子供たちは今日の日を目標に，がんばってきました。その成果をたっぷりと見ていただけたことを、職員一同大変嬉しく思っております。学年設定の都合上，2日間，足を運んでくださった保護者の方も多かったと思います。ご理解・ご協力いただき，ありがとうございました。

2日間にわたって実施させていただいた『学習発表会』のトリを飾るのは，6年生です。6年生は，初めに音楽の発表（初の試み：ハイブリット形式）を行いました。披露した曲は，「星の世界(リコーダー演奏）」と「地球星歌(合唱）」です。音色も歌声も，さすが6年生といった感じでした。コロナ禍が続いていましたが，子供たちの伝える力は，素晴らしかったです。次に，総合的な学習の時間の学年テーマ「つなごう！未来と自分」で，一人一人が課題を設定し，調べてきた「今と昔」に関することを発表しました。発表後には，参観してくださった保護者の方からの，たくさんの質問に対して，自分の考えを伝える姿が，とても頼もしかったです。

総合的な学習の時間に，「福祉」に関する体験（手話・点字・車いす）をしてきた4年生。自分自身でもっと掘り下げたり，関心をもって調べたりしたことを，まとめたことをプレゼンしました。これまでよりも，編集が複雑なプレゼンのソフトを使って伝えることに，4年生は挑戦しました。子供たちの発表から，福祉は「普段の暮らしの幸せになることであり，みんなが幸せになること」であることが伝わりました。最後に，音楽の時間に練習してきた「オーラリー」をリコーダーで演奏しました。

生活科で実施した「まちたんけん」について，分かったこと・伝えたいことをスライドにまとめて，発表をしました。スライドは，班の友達と協力してまとめてきました。発表も役割分担をして，分かりやすく伝えることができました。お家の方からの「質問」にも，がんばって答えている姿から，一生懸命さが伝わりました。後半は，音楽の授業で練習してきた「こぎつね」を演奏しました。“キツネ”繋がりで，キツネダンスも披露しました。しっかりした発表と，可愛らしいダンス姿に，保護者の方々のシャッターを切る回数が増えていたようです。

今朝は，4・5・6年生の学級にて「おむすびの会」の皆様による読み聞かせを実施しました。久しぶりの読み聞かせだったので，わくわくした気持ちで今日の日を待っていました。昨日に比べて，朝から寒く登校でからだが冷えていましたが，「読み聞かせ」で心があたたかくなりました。