11月３日に実施予定の中根フェスティバル。５年生が体育館に集まって、自分たちでつくるブースについて話し合っていました。総合の学習の時間として、職業の内容を調べてまとめ、最後はプレゼンをすることを確認しました。中根小の他学年のお友達に、そして保護者の方々にグループでまとめたことを発表する予定です。テーマは「教師の職業体験ブース」。どのようにまとめ、どのようなブースになるのか・・・楽しみです。

　週２回の外国語学習を楽しみにしている子供たち。今日は６年生が二つの英会話を学びました。Ｄo you have 〜？ Ｙes，Ｉ do.やＮo，Ｉdont．と、Ｗhat food is famous in japan？の会話です。どちらも、何回も発音したり、言葉のキャッチボールすることで、学び合うことができています。ＡＥＴの先生も熱心に学習を進めています。

今日は、２年生の「黄色いベンチ」という題材の道徳の様子です。担任の先生が不在であるという機会をチャンスととらえ、電子黒板を使って学級をつないで学習しました。先生の問いかけに、どちらの学級の児童も、しっかり答えることができていました。対面とハイブリットを効果的に活用しながら、児童たちの学びを止めない学習を進めています。

今日は１年生の生活科の学習の様子です。学校には、チョウチョ・バッタ・コオロギ・スズムシなどいろいろな種類の昆虫が集まってきています。そこで、1年生全員で、虫かごと網を持って、虫たちを探しに校庭や中根ファームを探索しました。児童たちは「みつけたー」「逃げられちゃったー」など声を出しながら、楽しく活動していました。写真より、画像より、実際に語感で体験することができた中根っ子でした。

本校の学校図書館は、図書司書の先生の来校日に合わせて、保護者の図書ボランティアを募っています。昨年度からの継続で、学校図書館がとても使いやすくなってきています。今回は、廊下に掲示した本の紹介です。ボランテイアの方々が中心となって、作成してくださいました。児童たちも興味津々です。

３年生の体育学習の様子です。今日は、ミニハードル走の記録とりです。それぞれが、自分の力を確かめています。学習チームごとに、ゼッケンを付けて、それそれに分かれての活動。スターター、時計、記録などの役割に別れ、自分たちで学習を進めることができていました。児童の主体的な学習スタイルは、応援の声やチームごとの「いくよー。いいよー」の言葉のキャッチボールにも、とても活気がありました。

５年生の総合の時間の学習の様子です。「伝統文化について調べよう」の課題に向けて、どんなものがあるか、調べてみんなに伝えたい伝統文化を決めることが、第一段階の目標です。各自、タブレットを駆使して、さまざまな伝統文化について調べはじめたところです。自ら調べたいことを決め、主体的に学ぶ姿が、席を離れて確かめ合う姿も定着してきています。

今日は、水戸教育事務所と市教育委員会の先生方が本校の様子を見に来てくださいました。昨日の台風の影響もなく、児童たちの、楽しく生き生きと学習をする姿を見ていただくことができました。児童一人一人の目をみながら指導している先生の姿、ＩＣＴ機器を活用した学習の様子などに、お褒めの言葉をいただきました。

体育館では、2年生がボール投げの練習をしていました。体育大好き推進員のアドバイスのもと、高く投げたり、遠くに投げたり、的を狙ったりと、様々な教材を使いながら、どうやったら上手く投げられるか考えて活動していました。
台風の影響で蒸し暑い天気となりましたが、水分補給を適宜とりながら、元気よく学習に取り組む中根っ子でした。

今日は４年生が盲導犬体験の学習をしました。いばらき盲導犬協会の方と盲導犬をお招きし、盲導犬の役割や、盲導犬になるまでのことを教えていただきました。また、盲導犬や障害のある方へのサポートの仕方など、普段では知ることのできないことを、たくさん教えていただきました。この盲導犬の学習を通して、身近にある福祉について考える機会となったようです。

今日は月１回のクラブ活動日です。この日を楽しみにしている子供たちがたくさんいます。体育館では、シャトルを上手に打つバトミントンクラブのメンバーが、楽しく活動していました。また、校舎内では、手芸・茶道クラブのメンバーが、講師の先生の手ほどきを受けながら、自分で自分のお茶を点てる体験をしました。興味があることを一生懸命楽しむことができています。

今日は、１年生の生活科の学習の様子です。色水をつくって「色水あそび」を行いました。自分たちで育てたアサガオの花を使って、ビニル袋に入れたアサガオの花に水を少し入れ、袋ごともんで、色水をつくります。色が出た水をみて、「きれい！」の声も聞こえました。できた色水をカップに入れ、いよいよ色水遊びです。折っ紙を色水について、どんな模様になるかを楽しんでいました。

今日は５年生が、理科の体験授業をしました。日立ハイテクの方を講師としてお招きし、電子顕微鏡を使った学習をしました。学校の顕微鏡では見ることのできない高い倍率で、普段見ることのできないものを、観察しました。ハスの葉はなぜ水をはじくの？、蚊が刺しても痛くないのはなぜ？など、電子顕微鏡を使って、詳しく教えていただきました。植物や昆虫のすごさも、改めて確認する機会となり、子供は大満足でした。

今日は、５年生の学習の様子です。国語では電子黒板に教科書の課題を提示し、「犬とねこ、どちらをえらびますか」の考えをまとめていました。それぞれのよい所を書き出し、次の時間への課題につなげています。犬派と猫派の発表が楽しみな学習です。また、理科では「受粉するとどんな変化が起こるだろうか」の課題に対して、予想→方法→結果の手順でその変化についてしっかり考えている姿が見られました。

２年生は、体育の時間にしっぽ取りゲームをしました。トラックの両側に３〜４名のチームに分かれ、スタートの合図に合わせて中央でじゃんけん。勝った人は負けた人の腰に付けてあるフラッグを取るゲームです。追いかける側と、逃げる側でワクワク・ドキドキを楽しみながら、思いっきり走ることができました。

3年生が理科の学習で、生き物を探しに中根ファームに行きました。さつまいものツルも大きく生長していました。その畑のとなりには、生き物がたくさん。バッタやキリギリス、ダンゴムシにコウロギなど、たくさんの生き物を見つけ、観察カードに記録することができました。見て、触れて、体験する中で、一緒に学ぶ楽しさを味わっています。

　4年生の国語の授業では、詩の鑑賞にＩＣＴを活用して取り組んでいました。GoogleのJamboardを使い、詩から感じることを、それぞれ付箋に書いて画面で共有します。その後、その付箋の内容について、グループで意見を交換しながら、楽しそうに学習していました。
　普段なかなか発表できない児童も、Jamboardを使うことで、自分の意見を素直に表現できたり、友達に共感してもらったりすることで、意欲的に活動していました。付箋の使い方を工夫し、さらに学びが深められるよう、支援していきます。

　夏休み明け最初の読み聞かせ「朝ご本」がありました。今日は１・２・３年生と６年生です。学年・学級・教養委員会の皆さんは、対象学年にあった絶妙な図書の選択をしていただき、児童はまた一つ、新しい本との出会いを増やすことができました。6年生の1クラスでは、オンラインによる読み聞かせを初めて実施しました。大型ディスプレイに美しい絵が大きく映り、絵本の世界を隅々まで楽しむことができました。
　委員の皆さんには、朝のお忙しい時間にご協力いただきありがとうございました。今後もどうぞよろしくお願いします。

月曜日から始まった身体想定。今日の、１・２年生の測定で全学年終了です。画像は1年生の様子です。測定の仕方について、先生のお話をしっかり聞いて、落ち着いて測定することができました。静かに待つこと、測定するときは動かないことのお約束を、しっかり守ることができました。身長や体重の伸びとともに、成長を感じることができた身体測定でした。

今日の６校時、６年生による除草作業が行われました。前回までに取り切れなかった砂場周辺を集中の草を取りました。残暑の暑さが残る中でしたが、日陰を上手に利用して除草することができました。自分たちで、自分たちの学校をきれいにすることへの意識を、大切に育みたいと思います。