あいさつ・声かけ運動

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 今月から,保護者の皆さんのご協力をいただいてあいさつ・声かけ運動を始めました。
 今朝も,多くの保護者の皆さんから声をかけていただきました。元気にあいさつして気持ち良い学校生活をスタートさせましょう!

後期始業式

 今日は,後期始業式。今回は,オンラインで始業式を行いました。始めに代表の児童3名の作文発表がありました。その中で,後期に頑張りたいこととして,学習や,清掃,あいさつ,持久走大会などそれぞれ考えていることの表明がありました。
 続いて校長先生からの話がありました。その中で,礼儀や言葉遣いについて,相手のことを考えることの大切さや,社会に出てからの重要性についての話がありました。
 前期の後にすぐ後期なので,実感がわかないかもしれませんが,1年間の学校生活の折り返しの時期です。始業式をきっかけに自分の生活を見直してほしいと思います。
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前期終業日

 今日は,前期の終業日。通知表「いちょう」を配りました。今学期は,コロナによる行事の変更や中止,臨時休業など通常の学校生活が難しい状況でしたが,オンライン学習や行事の方法を変えたりして、何とか今日を迎えました。
 
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5年脱穀体験

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 先日稲刈り体験をした5年生,今日は,脱穀を行いました。資料室にあった足踏み式の古い脱穀機を使い,まさに体を使って作業をしました。
 多くの児童にとって初めての経験で,足踏みをしながら回転している部分に稲を当てる作業に苦戦していました。
 この後,籾すり体験も予定しています。ご飯にありつけるのは,申し越し先のようです。

あいさつ運動再開

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 学校再開に合わせて,あいさつ運動も再開しました。久しぶりの登校であいさつの声が小さい児童に,元気に「おはよう」と声をかけています。元気にあいさつして気持ちよい一日にしましょう!

落ち葉掃き

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 毎年この季節になると,本校につながっている「北坂」が落ち葉で埋め尽くされてしまいます。そこで,高学年の児童が交代で,朝に落ち葉掃きを行っています。毎日清掃してくれるお陰で,きれいで安全な道が確保されています。

委員会活動再開

 先週金曜日より学校が再開しましたが,今日は久しぶりに委員会活動が行われました。
 2ヶ月以上活動していない状況だったので,どの委員会も仕事に追われていました。
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5年稲刈り

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 分散登校期間中に5年生が稲刈りを体験しました。鎌で稲を刈り,縛り,干す作業ですが,今どきの子どもたちにとっては苦労の連続でした。それでも少し経つとうまく刈れるようになりました。
 来週,脱穀体験をする予定です。

観察・体験ができました

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 ここ一ヶ月は,オンライン学習中心でしたが,登校が再開し,観察学習や体験学習ができるようになりました。今日は,4年生が理科の観察を,5年生が稲刈り体験をしていました。やはり,実際に見たり動いたりすることは大切ですね!

分散登校(午後まで)

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 今週は,木曜日まで分散登校が続きますが,午後までの授業となります。分散ではありますが,給食や休み時間,掃除などこれまでの学校の日常が戻ってきました。感染予防のためソーシャルディスタンスはとらなくてはいけませんが,少しずつ普段の学校生活に近づいてきました。

重要 分散登校日

 昨日に引き続き,分散登校で授業を行いました。1年生では児童が発表していたり,5年生は別室でAETの先生におる授業をオンラインで配信したり,6年生は,授業動画を参考に学習したりと学年で工夫しながら授業を行いました。
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分散登校開始

 今日から分散登校が始まり,子どもたちが教室に戻ってきました。そして,授業が再開しました。久しぶりで少人数だったので,静かな教室でした。
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オンライン学習(3週目)

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 オンライン学習も3週目に入りました。ラジオ体操をしたり,リコーダーの学習をしたりするなど,各学年で工夫して授業を進めています。

オンライン学習実施中!

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 3日から始まったオンライン学習は,今日が2日目。各学年で工夫しながら授業を行っています。動画を流したり,AETの先生の授業を行ったりしてオンラインでも学習の理解が進むように取り組んでいます。

オンライン学習開始

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 今日からオンライン学習が始まりました。各教室では,朝のオンラインホームルームに続いて,授業を行いました。授業では,ライブで担任が授業を行ったり,動画を視聴したりして,学習を進めました。
 オンライン学習初日ということで,授業の参加等でうまくいかない場面もありましたが,何とか授業を行うことができました。来週もオンライン学習を行います。健康と安全に気を付けて,来週の月曜日にまた一緒に学習しましょう。

オンラインホームルーム

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 夏休み中,子ども達は,各家庭にタブレットを持ち帰っています。そこで,タブレットを利用したオンラインホームルームを各学級で実施しています。本日は,1,2,3年生が実施しました。担任の先生からの声かけや質問に子ども達は元気に答えていました。学校学童の子ども達は,学童室とは別の教室で参加しました。
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