10/21木 修学旅行2日目 松本城見学

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 ラフティングを終え、午後からは松本城見学です。お城をバックに学級での集合写真を撮りました。まるで映画の時代劇のワンシーンの中に入ったようです。

10/21木 修学旅行2日目 昼食です

ラフティングを終え、昼食です。メニューはカレーライスです。たくさん楽しんだ後ですから、おいしいお昼になったことでしょう。
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10/21木 修学旅行2日目 ラフティング自然体験

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2日目の活動がスタートしました。午前中は犀川でのラフティング自然体験です。ウェットスーツ、ライフジャケット、ヘルメットを着用して、パドルを持っていざ出発です。水は冷たそうですが、楽しそうです。

10/15金 3年笠間遠足

 先週の金曜日に3年生が笠間遠足に行ってきました。先週までは暖かく、晴天にも恵まれ絶好の遠足日和でした。県庁の展望台、笠間での公園での活動、手びねり体験とたくさんの活動で、子供たちも大満足です。
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10/21木 修学旅行2日目 朝食

 修学旅行の2日目がスタートしました。今日は午前中に犀川でのラフティング体験、午後からは松本城見学を予定しています。元気に出発しました。
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10/20水 修学旅行1日目 夕食

 修学旅行1日目が終わりました。今日は、富岡製糸場見学、軽井沢散策を行いました。ホテルでの夕食をみんなで楽しんだようです。松本は寒いようですが、体調を崩す生徒もなくみんな元気です。
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10/20水 修学旅行1日目 軽井沢散策

富岡製糸場を後にして、軽井沢の散策です。お天気はよさそうですが、寒いとのことです。グループごとに散策を楽しめたようです。
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10/20水 修学旅行1日目 富岡製糸場にて

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富岡製糸場の見学の様子です。お昼のメニューもとても豪華です。

10/20水 給食【ごぼう】

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★給食MENU
 ごはん 牛乳 鶏肉と野菜のつくね(2こ) きんぴら さつま汁
★クイズ
 ごぼうは世界中で食べられているものである。○か×か? 答えは一番下へ
 
 今日は,今が旬のごぼうを使ったきんぴらです。茨城県はごぼう生産量全国第二位です。今日は仕入れの都合で生産量全国第一位の青森県産ごぼうでした。旬のごぼうはとても香りがよく,シャキシャキと歯ごたえがあります。ごぼうは世界中にありますが,食用にしているのは日本と韓国の一部の地域だけだそうで食文化の違いがあります。日本人として食べてほしい野菜の1つです。そんなごぼうですが,ごぼうは「食物繊維」が豊富で整腸作用があり,体の老廃物をとり健康にしてくれます。また,体によい善玉菌を増やし,悪玉菌を減らしてくれる働きもあります。給食時間には栄養教諭は7年生の子供たちにこのお話をしました。きんぴらを苦手な子たちが多いようで,普段は野菜に手をつけていない生徒たちも,意識して一口,二口と食べている様子が見られました。

クイズの答え:×

10/20火 修学旅行1日目

富岡製糸場に到着し、学級毎に記念撮影です。見学をして、「かわら屋」さんで昼食です。
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10/20 9年修学旅行1日目 出発しました。

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 延期となっておりました修学旅行がいよいよ始まりました。朝早く6時30分の集合でしたが、みんな笑顔で出発式を行い、バスに乗り込みました。保護者の皆様にもお見送りいただきまして、ありがとうございました。ホームページでも修学旅行の様子をお届けしたいと思います。

10/19火 中央地区駅伝大会

 今日は笠松運動公園にて実施された中央地区駅伝大会に代表選手が参加しました。短い時間でしたが、朝練習を重ねて大会に臨みました。結果は女子が25位、男子が31位でした。参加した生徒からは、来年度は県大会を目指したいと力強い言葉がありました。よい経験ができたのではないかと思います。
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10/19火 給食【ホタテ3】

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★給食MENU
 ミルクパン 牛乳 鮭の香草焼き 寒天入りヘルシーサラダ ホタテのカレースープ
★クイズ
 ホタテの貝殻は学校生活に欠かせないあるものに再利用されています。次のどれでしょうか? A:机 B:チョーク C:給食のお皿 答えは一番下へ

 今日,午前中は中央地区駅伝があり,出場した子供たちもいました。疲れた様子で帰ってきた子供たちですが,一生懸命走り抜いたようです。給食の時間にも間に合い,エネルギー補給をしてもらうことができました。
 先日のホタテの無償提供第3弾として,今日はいつもの「カレースープ」にホタテを入れました。ホタテとカレーは相性が合ったようので,ホタテのうまみがたっぷり染み出たスープになりました。子供たち先生方から「ホタテがおいしかったです!」という声がたくさんありました。ちなみに,ホタテの貝殻は黒板へ書くのに欠かせない「チョーク」に再利用されています。「テレビで見たことある!」と知っていた子もいました。まさに「SDGs」ですね。

クイズの答え B:チョーク

10/18月 給食【秋なす】

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★給食MENU
 ごはん 牛乳 メンチカツ 切り干し大根のサラダ なすのみそ汁
★クイズ
 ことわざ「秋なすは○○に食わすな」。○に入る言葉は? A:子ども B:嫁(よめ) C:孫(まご) 答えは一番下へ

 今日はメンチカツが好評でした。調理員さんも焦がさないように,一生懸命に2時間も油鍋の前に立って大量のメンチカツを揚げていました。栄養教諭は,7年2組にお邪魔して会食指導をしました。本日は残念ながら欠席者が多かったので,写真のように残ってしまったメンチカツを静かに争っていまいた。
 また,今日は旬の秋なすをみそ汁に入れました。秋なすは,皮が柔らかく甘くて味が濃いのが特徴です。そんな美味しいなすを,お姑さんがお嫁さんに食べさせるのはもったいないという意地悪な考えからうまれたことわざが「秋なすは嫁に食わすな」です。もう一説は,なすは体を冷やす「カリウム」が多いので大切なお嫁さんをお姑さんが思いやる気持ちから生まれた言葉だと言われています。(夏場はこれがよい働きをしてくれますが)

クイズの答え:B 嫁(よめ)

10/15金 音楽の授業研究会を行いました。

今日は2年生と7年生の学級でお客様をお迎えしての音楽の授業研究会を行いました。2年生では、繰り返しのリズムを考えてのお祭りの音楽づくりを、7年生では、遊園地などの表したいイメージをもとにして二部形式の曲づくりを行いました。どちらもChromebookを活用しました。参観した先生方からは、児童生徒が楽しんで学習に取り組んでいてとお褒めの言葉をいただきました。
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10/15金 【行事食・十三夜】

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★給食MENU
 ごはん 牛乳 お月見ハンバーグ 小松菜サラダ だんご汁
★クイズ
 十三夜の別名は「栗名月」ともう一つは? A:豆名月 B:いも名月 答えは一番下へ

 10月18日(月)は「十三夜」です。お月見は十五夜以外に,十三夜にも行います。片方だけ見るのは「片月見」等と呼ばれ縁起が悪いとされています。十三夜には旬の栗や枝豆をお供えして,月に収穫を感謝します。夏が旬の枝豆なのに,なぜかというと,昔は枝豆の旬は「秋」でした。しかし,夏の暑さでお酒のおつまみに枝豆がたくさん売れることから旬が夏に早まったとされています。春が旬のいちごも,クリスマスにあわせて冬になっていることと同じです。
 今日の給食では,大人の事情で少し早いですが,これにちなんだ給食を出しました。ハンバーグをうさぎの形にしたところ「かわいい!」と好評でした。なかには,うさぎの肉のハンバーグだと思った子や,横に見て魚だと言っていた子もいました。1階給食室前には,お団子とすすきを掲示しました。

クイズの答え A:豆名月

10/14木 4年生が大子へ遠足に行ってきました。

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 今日は、4年生が大子へ遠足に行ってきました。昨日までの天気が嘘のような秋空に恵まれ、絶好の遠足日和です。まずは、袋田の滝の見学です。その大きさと水の量に子供たちも圧倒され、感激していました。また、その後は、奥久慈茶の郷公園でこんにゃく作り体験を行いました。おみやげにこんにゃくを持ち帰り、早く食べたいなとウキウキです。学級やグループで本当に有意義な一日を過ごすことができました。

10/14木 給食【シイラ】

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★給食MENU
 はちみつパン 牛乳 シイラフライ オニオンドレッシングサラダ ひじき入りたまごスープ
★クイズ
 シイラは漢字で書くと,魚編に何が付く? A:夏 B:緑 C:暑 答えは一番下へ

 今日はあまり出ない珍しい魚「シイラ」をフライで出しました。「シーラカンスですか?」という声がありましたが違います。シイラは,九州地方などでとれてよく食べられていて,海外では「マヒマヒ」の別名で高級魚とされています。ムニエルや新鮮なものは刺身でも食べられます。体長2mにもなる大きさで,とても暴れる強い魚です。癖がなくさっぱりと淡泊な味わいです。オスとメスでは,顔が異なり,オスはおでこが盛り上がって怪獣のような顔をしています。子供たちに写真を見せると驚いていました。魚が苦手な子供も食べやすかったようでよく食べていました。

クイズの答え C:暑 ※温かい海でとれるので(鱪)と書きます

10/13水 訪問指導

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 今日の午後からはお客様をお迎えしての訪問指導がありました。各学級ではタブレット端末を活用した学習が行われ、児童生徒も生き生きと活動する姿が見られました。また、前回訪問したときよりもあいさつがしっかりとできていて、それだけ学校生活に慣れ、活動しているのですねとお褒めの言葉をいただきました。

10/12火6年生伝統文化に挑戦

 6年生の総合的な学習の時間では、地域の伝統について学習を進めています。学校の教育活動が再開となり、講師の先生をお迎えして学習しました。
 「網のし唄」の三味線と太鼓の演奏を聴かせていただき、太鼓の演奏体験を行いました。また、津軽三味線も聴かせていただき、子供たちからは「ギターみたい」という感想も聞かれました。これからどんな学習に広がっていくか楽しみです。
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