日立ハイテクの寺田さんと瀬谷さんが来校して、「知らない世界をのぞいてみよう〜電子顕微鏡〜」の特別授業を行ってくれました。
3年生の児童は、初めて知ることがたくさんあり、わくわく・どきどきの45分間でした。普段そこまで見ることが出来ない、目では確認できない世界を知ったり、電子顕微鏡ヨーグルトのフタにヨーグルトが付かない秘密を知ったり、楽しく学習することができました。

3年生が国語「進行を間考えながら話し合おう『はんで意見をまとめよう』」の学習で、1年生に絵本の読み聞かせをすることになりました。
練習を重ねて、今週から来週にかけて実施します。

【献立】ごはん　牛乳　豚キムチ　わかめスープ
【献立のねらい】
食前・食後のあいさつについて知ろう
【栄養教諭より】
みなさんは，食事のあいさつをきちんとしていますか？「いただきます」という言葉には，生き物の命や自然の恵みをいただきます。という意味がこめられています。「ごちそうさま」という言葉には，食材を調理したり，用意するのに走り回ってくれてありがとう。という感謝の意味がこめられています。食事ができることへの感謝を忘れずに「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつを心をこめていいましょう。

【献立】歯ごたえひじきごはん　牛乳　鮭たつた揚げ
もやしの生姜あえ
【献立のねらい】
ひたちなかを食べよう
【栄養教諭より】
生姜の生産地といえば高知県が有名ですが，ひたちなか市でも佐和地区で収穫された生姜が，佐野地区の学校給食で使われています。特有の香りと辛味をもつ野菜で薬味や香辛料，炒め物や煮物，揚げ物の下味などをはじめ，お菓子，漢方薬として広く利用されています。また，体を温める働きもあるので，これからの季節に食べたい食品のひとつです。

5年生が昇降口の泥よけマットを動かして、マットの下までしっかり掃除してｌくれました。「自分たちで気になって、晴れている日にやっています。」と頼もしい言葉が返ってきました。

ユニークな形のピーマン。
照沼先生が「ご近所さんからいただんです。子供たちにも見せたいので、花瓶に生けますね！」と、校長室前廊下と職員玄関に生けてくれました。
ネーミングも形も、とてもインパクトがあります。子供たちは、「花？」「実？」と不思議そうに見ていました。ピーマンだと伝えると、みんな驚いていました。
ちなみに、普通のピーマン同様に、肉詰め料理や炒め物、揚げ物に利用できるそうです。