６月２３日(水)６校時に、数学の校内授業研究を行いました。授業では、「Ａ４判をＡ３判にするには、なぜ１４１％なのか」を考えました。生徒は、ノートや、タブレットを使い考え方をまとめ話し合いを進めていました。