本日は２年生の理科の授業を参観しました。内容は「どのようにして風向きを計測することができるだろうか？」というものでした。授業者が風向きや湿度、雲量の計測方法を説明したあとに外で実測しました。
　生徒たちは作成した計測器を地面に置きながら観察することで風向きを調べ、記録を行っていました。