廊下を歩いていると，5年生の教室から「やった−！」と言う声が聞こえてきました。わくわくしている様子がつたわってきたので，教室に入ってみると，算数の「図形」の学習をしていました。子供たちの歓声は，「練習問題のミニプリントがあったはず。・・・ありました！」と担任の先生が子供たちに伝えたのが理由でした。ミニプリントが配られると「面白そう！」「よし，解くぞ！」と楽しく，主体的に取り組んでいました。