３年生は、総合的な学習の時間「みんなにやさしい社会を考えよう！（福祉）」の学習で、本やインターネットで調べて分かったこと〔インプット〕をスライドに表現〔アウトプット〕しました。福祉についての学びを進めながら、同時に、ネットリテラシーについてもご指導をいただきました。
　６年生は、理科「からだのつくりと働き」の学習で、体の器官ごとに用意されたデジタルカードに、それぞれの器官の働き等についてまとめていき、まとめた複数のデジタルカードを、食物が消化される順に並べて繋げ、教師に送信（提出）しました。
　ＩＣＴサポーターの先生の説明をよく聞きながら、皆、意欲的に取り組んでいました。