今日のロング昼休みには、１年生が縄跳びの技を見せてくれました。二重跳びに積極的に取り組み、時間いっぱい練習し、それぞれが「できた！」と喜んでいました。１年生の底力を見せてもらいました。

　２月８日（水）、気温も少しずつ暖かくなり、校庭のぬかるみもなくなってきました。今日のロング昼休みでは、４年生と６年生がドッチボールで声を出しながら、なかなかの戦いを繰り広げていました。ふと隣のコートに目をやると、１年生もドッチボールを行っており、勇ましい雰囲気でボールを投げていました。その隣のコートでは、３年生もドッチボールを楽しんでいました。一小の子どもたちは、とってもたくましいです。

令和５年２月５日（日）東京新聞、２月８日（水）茨城新聞に掲載された記事です。お力添えいただきました皆様に心より御礼申し上げます。

　今日は、第４回学校運営協議会を開催しました。本年度の学校運営や学校運営協議会の活動を振り返りながら、ご協議いただきました。また、今後の展望について、貴重なご意見をいただきました。これからも、学校を応援してくださる方々とのつながりを広げていきたいと思います。

　２月７日（火）、２年生が図画工作科の学習で、紙版画の作品をつくっています。専用の色紙を台紙に貼り付けて版をつくり、水を使って刷っていきます。作業もかなり進んで、仕上がりが見えてきました。どの作品も素晴らしく、ワクワクします。今日も、集中して取り組んでいました。やる気のオーラがすごかったです。

　１年生が育てている鉢植えや花壇の球根の芽が伸びてきました。校庭の梅のつぼみもいっぱいに膨らんでいました。

　２月６日（月）、日差しが暖かく心地良い日になりました。今週から、各学級・学年で縄跳び大会が行われます。今日は、１年１組が短縄に挑戦していました。６年生に跳んだ回数を数えてもらいながら、一生懸命頑張っていました。

　今日は節分です。節分という言葉には、「季節を分ける」という意味があるのだそうです。昔の日本では、春は一年のはじまりとされ、特に大切にされたようです。悪いもの（鬼）を追い払い、良いもの（福）を呼び込むために豆まきをします。今日の給食のメニューは、ご飯、牛乳、鰯の生姜煮、ゆかり和え、味噌けんちん汁、福豆でした。鬼は鰯（いわし）を焼いたときの匂いが苦手なのだとか。いろいろ調べてみると面白そうですね。

　２月３日（金）、早いもので明日は立春を迎えます。今日は、６年生が樹木医の方にご指導いただきながら、桜の木の土壌改良の作業を行いました。機械で地盤を柔らかくしていただいた後に、筒状の肥料を打ち込んでいきました。緑色の表面は、自然に優しい溶ける素材でできているとのことでした。見えなくなるまで打ち込んだ後には、拍手をして喜ぶ姿も見られました。次に、穴を開けていただいた所に顆粒の肥料を入れていきました。終わりに、健康な桜の木の特徴を教えていただきました。てんぐ巣病が無いこと、一つの所から５つの花が咲くことなどを知ることができました。今後の桜の木の生長が楽しみです。

　今日の桜の木の手入れは、昨日グラスファイバーで覆ったところをコーティングして樹皮の色に塗装していく作業でした。明日の土壌改良の作業に向けて、地面に穴を開けて土を軟らかくしていきます。

　２月２日（木）、３年生の算数科「そろばん」の学習で、講師の方々をお迎えし、ご指導いただきました。そろばんの５と１の玉の説明の中で、「５円玉と１円玉を持って、駄菓子屋さんで３円の飴玉を買う時どうするか」という例えが、子どもたちの頭の中でピンときたようで笑顔で頷いていました。また、イメージ暗算についても、頭の中でそろばんの玉を動かすということを試すなどして、楽しく学ぶことができました。一人一人がそろばんの玉になって、計算に合わせて動いたのも面白かったですね。

大須賀工務店さんがご厚意で、西側駐車場を中心に、でこぼこになっていた所に砂利を入れて整地してくださいました。お陰様で安心して行き来ができるようになりました。心より御礼申し上げます。

　天気にも恵まれ、桜の木の手入れが順調に進んでいます。今日は、樹皮の無い部分にネットを施し、その上に薄いグラスファイバーのカバーを掛けていく作業を行っていただきました。枝や幹の形に沿って、きれいに取り付けられています。

　２月１日（水）、第三調理場の栄養教諭の先生にお出でいただき、６年生が食に関する学習を行いました。始めに、自分の食生活を振り返り、糖分、脂肪分、塩分など、バランス良く摂れているか、偏っているか確認しました。食品に含まれている実際の量を目で確認してみると驚きますね。次に、タブレットのジャムボードのソフトを使って、みんなの答えを合わせてみると、脂肪分が多いことが分かりました。そして、どのようにしたらよいか、みんなで解決策を考えました。「好きな物を食べ過ぎないようにする」という意見もありましたが、「魚を食べる」「おせんべいを食べる」などの代替えの案も出されていました。ぜひ、実践につなげていきましょう。

　６年生の理科の学習で、サイエンスサポーターの先生による特別授業が行われました。「気候変動問題に対する理科の役割」というテーマで専門的なお話を聴くことができました。子どもたちは、化学電池の仕組みについて実験を通して学んでいました。

　１月３１日（火）、清々しい晴天ですが、体感温度はかなり低く感じる一日でした。桜の木の手入れも進み、腐った部分を高圧洗浄で落としたり、殺菌剤を散布したりする作業を行っていただきました。

　１年生と２年生が、体育科の学習で講師の先生をお迎えして、タグラグビー教室を行いました。主に基本の運動をご指導いただきました。子どもたちは、４５分間が短いと感じるくらいに夢中で取り組んでいました。たくさん運動して達成感もあり、元気いっぱい「楽しかった！」と叫んでいました。　

　１月３０日（月）、いよいよシンボルツリーのソメイヨシノの手入れが始まりました。６年生が、樹木医の方から桜の木の手入れの仕方についてお話を伺い、２月３日（金）に行う土壌改良の作業について見通しを持ちました。今日は、枯れた枝や衰退した枝を剪定する作業を行っていただきました。

　今日の給食は、おにぎりづくりからスタートしました。ご飯のケースを振って形を整えた後に、ビニール袋に入れて握りました。それを慎重に海苔の上に乗せて完成です。低学年の子どもたちも、先生と一緒に上手におにぎりをつくることができました。大きな口でパクッと食べて、「おいしい！」と喜んでいました。自分で作ったおにぎりの味は格別だったようです。今日のメニューは、ご飯、焼き海苔、牛乳、鮭の塩焼き、即席漬け、すいとん汁でした。

　１月２７日（金）、日陰には、まだ雪が残っており、寒い日が続いています。それぞれの学年で、図画工作科の版画の学習を行っています。４年生は、木版画が初めてということもあり、先生と一緒に彫刻刀や彫り方を確認しながら進めていました。