９日（水）の昼休みの時間から、リュース品お渡し会が開かれました。父母と先生の会（PTA）本部役員の皆様が中心となり、全家庭に呼びかけ3月にリュース品の回収を行いました。小さくなった体操服や給食着などがたくさん集まり、必要とする方に本日お渡しすることになりました。保護者だけでなく、児童も参加できるよう、時間帯も、昼休みからでした。物を大切に使う心、これからも育てていきたいものです。

　７日（月）の午後、水戸教育事務所の先生から本校の授業の様子等についてご指導をいただきました。
　駐車場から玄関に歩いているとき、また廊下でお会いしたときに「こんにちは」と元気な挨拶の声が聞こえ、「すばらしいですね。」とおほめの言葉をいただきました。また、授業中は、児童のつぶやきがたくさん聞こえ、児童主体の姿が見られました。

　４日（金）、活動場所がばらばらになっている時間帯に災害が起こった場合を想定した予告なしの避難訓練を行いました。
　外で遊んでいた児童は運動場の真ん中に座り、静かに次の放送を聞くなど、災害時に必要な約束（しゃべらない）を守り、とても落ち着いた態度でした。
　災害はいつ来るか分かりません。児童一人一人の中に、「自分の命を守る」意識を育てていきたいと思います。

　３日（木）、音楽室で４年生を対象に「にじの会」の方による群読が行われました。群読とは、数人で分けて読んだり、何人もの方が声を重ねて読んだりすることで、作品を深く感じることができる朗読です。
　今回は、10人の方で「まんじゅうこわい」と「寿限無じゅげむ」を群読してくださいました。子供たちは声の重なりや大きさで作品のおもしろさを感じながら聞き入っていました

１日（火）、４年生は体育館で舞台芸術等支援事業から7名の講師を招いて、琴体験と「ごんぎつね」の音楽朗読劇の歌の練習を行いました。琴体験ではクラスごとに2人で1面の琴を使い、「さくらさくら」の演奏をリレー式に行いました。右手親指に爪をつけ、みんな真剣に琴に向き合い、上手に演奏することができました。「ごんぎつね」の歌の練習では、講師の方々の琴や尺八、和太鼓の生演奏に合わせて歌い、歌い方のポイントを教えていただきました。３１日の本公演には全校児童の前で、歌を披露します。ちょうど今、国語で「ごんぎつね」の学習をしているので、歌詞の意味や登場人物の思いを歌で表現できるよう、本公演までに練習を重ねて行きます。

　２７日（金）、３年生は社会科見学を行いました。
サンユーストア勝田店のご協力で、店内の様子やバックヤードなどを見学しました。児童からは、「普段見られないバックヤードを見られて嬉しかった」「野菜用の大きな冷蔵庫がすごかった」などの声が聞かれました。　
　体験活動を通して、社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の深い学びへとつなげていきます。

　２５日（水）、４年生は総合的な学習の時間の体験学習第２弾として、９名の講師を招き、「車いす・アイマスク体験教室」を実施しました。車いす体験では４人でチームを作り、車いすに乗る人・押す人・介助する人の役割を交換しながら、体育館にマットやカラーコーンで作られたコースを体験しました。アイマスク体験ではペアでアイマスクをする人と介助する人をどちらも体験しました。「車いすに乗って段差を超えるときはどきどきする。」「アイマスクをして段差を超えるのが怖かった。」「見えない人に段差などの障害物を説明するのが難しかった。」などの感想が聞かれました。

　２４日（火）、５年生は青空農園で稲刈り体験教室を実施しました。５月に田植えをし、観察を続けていた「長堀米」も収穫の日を迎えました。夏休みの猛暑を経て、たくましく成長し、ずっしりと実をたくわえた稲穂を見て、子供たちは喜びでいっぱいの様子でした。
　地域の生産者、海野さんの説明をいただき、１・２組で作業箇所を分担し、のこぎり鎌で収穫をしました。はじめは、思い思いに作業をしていましたが、自然発生的に、収穫担当、運搬担当に分かれていくなど、助け合って効率的に収穫する姿が微笑ましく感じました。最後に、収穫後のもみすり、脱穀についての課題を海野さんよりいただき、収穫祭への見通しをもたせていただきました。お米の試食に加え、残ったわらづとで「しめなわ」づくりの計画を進めたいと思います。

　お月見は１７日ですが、一足早くウサギの形をしたハンバーグで、お月見を楽しみました。
　　献立　：　牛乳　　　ごはん
　　　　　　　お月見ハンバーグ
　　　　　　　野菜とササミのしょうが和え
　　　　　　　ジャガイモのみそ汁

１２日（木）、６年生はオンラインで「中学生の話を聞く会」を実施しました。勝田中等教育学校より職場体験学習で来校した中学生の話を聞いた後、質問をする形で会が進行しました。
６年生は、優しく丁寧に説明や返答をもらい、うれしそうな表情が見られました。来校した中学生は、３つのクラスに分かれ、休み時間や給食などともに過ごしました。中学校進学に向けて、児童たちもよい機会のなったようでした。

　９日（月）の３・４校時、６年生は松戸地区の青空農園に出かけ、白菜、大根、スティックセニョールの苗植え体験をしました。夏休み期間中に、種子から育てた可愛い苗たちは７〜８ｃｍ程に育っており、子供たちも驚いていました。今年は、新たに大根とスティックセニョールの栽培に挑戦することになり、秋の収穫に向けて楽しげな様子が見られました。
　※スティックセニョール：アスパラガスに似た甘みのある茎ブロッコリー。次々と伸びる花蕾を長期間収穫できる。

４日（水）、４年生は総合的な学習の時間の一環として、「点字体験教室」を実施しました。各教室２名の講師を招き、点字の成り立ちについてお話いただいた後、専用器具にシートを敷いて点字を打ちました。学校名や自分の名前を点字にして、実際に目を閉じて触りました。「点を打つとき、ザクッとなって気持ちいいなあ」「点字クイズにして、友達に解いて欲しいな」などと思い思いの感想が聞かれました。

　3日（火）、通学班長会議を実施しました。高学年児童で構成される班長たちが、地区別に４教室に分かれ、登校時のようすを振り返ったり、注意点を話し合ったりしました。班長たちからは、「交通指導の方々へのあいさつをしっかりしたい」「安全帽（黄色い帽子）はきちんとかぶりたい」「熱中症対策として水筒は必要だが、手に持って歩くと危険だ」などの声があがりました。
　今後も、子供たちの安全・安心な登下校を見守っていきたいと思いますので、ご家庭や地域でもお声かけいただけたらを思います。

今日から楽しみにしていた給食が始まりました。
給食当番の「おいしい給食、いただきます」の声が響いています。
今日の献立　　牛乳　　　食パン　　　
　　　　　　　チョコクリーム
　　　　　　　きびなごカリカリフライ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　レモンドレッシングサラダ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鶏肉と野菜のトマト煮　　　

　９月２日（月）、長堀小学校に元気な笑顔と明るい笑い声が帰ってきました。久しぶりの学校に不安げな児童も、友達との再会に笑顔がこぼれる様子が見られました。
　夏休み中にがんばって取り組んだ作品を友達と見せ合ったり、新しい教科書を受け取ったりした後、放送集会では、しっかりと話を聞くことができ、どの児童も気持ちを新たにスタートがきれたようでした。

　８月24日(土)、「たいようの会（パパさん会）」主催の『親子奉仕作業』が実施されました。40家庭と職員、合計90人あまりが協力し、校庭遊具タイヤのペンキ塗り替え作業をしました。親子で役割を分担しながら、159個のタイヤを刷毛やローラーで丁寧に塗り上げました。
　これまでの汚れが取れ、明るく生まれ変わったタイヤたちを見て、「早く遊びたいな」「上手に仕上がったタイヤを友達に自慢したいな」などの声があがりました。
　来週の月曜日から、いよいよ学校が再開されます。たくさんの子供たちが、元気に遊んでくれることを期待しています。

８月７日（水）　しあわせプラザにおいて、「ひたちなか市誕生30周年記念　令和6年度　児童・生徒会活動交流会　笑顔サミット」が行われ、長堀小学校からは高学年の代表児童３
名が出席して、意見交換を行いました。
また、ひたちなか市で育った作曲家・ピアニストである宮嶋みぎわさんによる記念講演「自分らしさが　世界を変える」の講演も行われました。
代表児童は、よりよいひたちなか市、よりよい長堀小学校にしていくための意見をタブレットを使いながら堂々と発表し、他校の児童生徒と交流しながら真剣に取り組むことができました。

　12日（金）の２、３、４時間目に勾玉づくりを行いました。茨城県立歴史館の方を招いて教えていただき、石をやすりで削って作りました。自分で形を決め、形や手触りを確認しながら一生懸命に作っていました。勾玉の歴史や作る大変さを学びながら、楽しく「マイ勾玉」を作ることができました。

給食献立　：ごはん　　牛乳　　
　　　　　　タコライスの具
　　　　　　もやしサラダ　　ピーチゼリー

今日も給食をおいしくいただきました。
ありがとうございました。

　１０日（水）に保護者の皆様による第２回目のベルマークボランティア活動が実施されました。今回も約４０人の方がボランティアとして協力してくださいました。学年委員さんに話を聞いたところ、「ベルマークを学校に届けてくださるとき、番号ごとに分類してくださると作業しやすいです。」と話していました。実際に分類して持たせてくださっている方もいました。ありがとうございます。
　児童会のベルマーク委員も、毎日休み時間にプレイルームに集まり、コツコツとベルマークの仕分けをしています。いつもたくさんのベルマークをありがとうございます。