３年生が校舎の前に集まって、画用紙を置いていました。何をやっているのか聞くと、「えんぴつのかげを調べているんです。」と教えてくれました。画用紙の真ん中には粘土が丸めてあり、その上にえんぴつがささっています。担任の先生の指示で、みんなかげをなぞっていました。「かげはどうなるのかな。」「きっと動くと思うよ。」などと話していました。
１時間くらい経ってから見てみると、「やっぱり動いていた。」「長さが短くなった気がする。」などいろいろなことに気付いていました。かげは不思議ですね。

１年生が、外であさがおのつるを取っていました。「からまっていて取りにくい。」「友達と協力して取ろう。」など言いながら、がんばっていました。「このつるをどうするの？」と聞くと、「クリスマスのリースを作るんだよ。」と教えてくれました。自分で作るなんて楽しそうですね。他のクラスは、一足先にリース作りをしたようで、廊下に作品が飾ってありました。ぜひお家でも飾ってくださいね。

今日の給食
はちみつパン
牛乳
チリビーンズ
寒天入りヘルシーサラダ

図書室に行ってみると、季節が変わっていました。入り口には、ハロウィンの飾りがあります。他にも後ろの方には、どんぐりやきのこがたくさんつるされて、風に揺れています。貸し出し台は、どんぐりやきのこなどの秋の飾りでいっぱいです。図書ボランティアの方々が季節に合わせて作ってくれたものです。
夜の時間が長くなるこの季節は「読書の秋」と言われます。ぜひ、たくさんの本を読んでみましょう。児童の皆さんは、どんな本がおもしろかったか友達同士で紹介し合えるといいですね。

今日の給食
ごはん
牛乳
鮭の竜田揚げ
磯か和え
ヒカド

外野小学校では、教科担当制を実施しています。６年生では、国語、社会、理科、図工、家庭科、外国語を担当の先生が授業しています。
先日、６年生は国語の授業をしていました。今日の課題は、「「やまなし」で宮沢賢治が伝えたかったことは何か」です。今まで学習で考えたことを踏まえて、キーワードを全員で話し合いました。みんな真剣です。最後はそれぞれが考えた「賢治が伝えたかったこと」（「命の大切さ」「自然の怖さと優しさ」「自然はいろいろなことがある」など）をしっかり書いていました。そう思う根拠も書けていて、文章にしっかり向き合っていることが分かりました。これからも、読んで、考えて、話し合って、書いて、発表して、国語の力を伸ばしていきましょう。

先日、６年生は、警察の方をお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。本当は体育館で実施する予定でしたが、熱中症予防のため、講師の先生は２組の教室でお話いただき、他のクラスはオンラインで参加しました。麻薬や喫煙、飲酒などの恐ろしさだけでなく、市販の風邪薬なども飲み過ぎるとオーバードーズといって命に関わることを知り、身近に薬物乱用があることを感じることができたようです。薬は正しい知識をもって正しく使っていくことが大切ですね。

27日に４年生は社会科見学に行きました。場所は、クリーンセンターと上坪浄水場です。
クリーンセンターでは、集められたごみを大きなクレーンで持ち上げているところを見学しました。ごみの多さとクレーンの大きさにびっくりです。「大人が１０人くらい運べそう、ぼくたちなら何人運べるかな。」「どうしてクレーンで高いところに持ち上げたのに、落とすのかな。」「服があるよ。あの長いごみは何だろう。」とどんどん疑問が出てきます。クリーンセンターの方が丁寧に説明してくれて、いろいろなことが分かりました。「資源になるものがこんなにあるなんて初めて知った。」「これからは、しっかり分別したい。」と感想をもつ児童もいました。浄水場では、水をきれいにする仕組みを学びました。これだけの努力があって、おいしい水が飲めるのですね。見学して感じたことをもとに、これから自分たちにできることをしていきましょう。

今日の給食
ごはん
牛乳
鶏肉のから揚げ
ひじきの炒め煮
なめこ汁

今日の給食
ナン
牛乳
キーマカレー
コールスローサラダ
ヨーグルト

先日、市の教育委員会の訪問指導があり、全クラスの授業を見ていただきました。子供たちは、真剣に考え、発表し、話し合っていました。グループで考えを交流し、と「ぼくは、こう思う。」「そういう考えもあったか。」「でも私は、・・・」と思考のブラッシュアップがされている学級もありました。みんなで話し合って、考えが深まると楽しいですね。放課後は、全職員で授業改善のための協議を行いました。子供たちが主体的に楽しく学べるように工夫していきます。

今日の給食
ごはん
牛乳
さばの塩焼き
ごまあえ
さつま汁

今日の給食
ごはん
牛乳
えびしゅうまい
春雨のカラフル炒め
中華風コーンスープ

今日の給食
ごはん
牛乳
あじの南蛮漬け
切干大根のサラダ
ひきにくみそ汁

先日、４年生のクラスでは教育実習生が算数の授業をしていました。概数についての学習です。大きな数を足し算しなければならないときには、概数にしてから計算した方が、簡単にできることが分かりました。算数の問題を考えるときには、「は・か・せ」（速く・かんたん・正確）を意識するといいのですね。これからもたくさんの考えの中から、どれが「は・か・せ」なのか考えていけるといいですね。

今日の給食
ミルクパン
牛乳
チリビーンズ
寒天入りヘルシーサラダ

朝、もくせいおはなし会のみなさんの読み聞かせがありました。今回は４年生です。少し悲しいお話や絵本なしの「語り」など、それぞれによい時間を過ごせました。４年生の顔を見るととても真剣で、じっとお話に聞き入っていました。心に響くものがあったのでしょうね。これからもたくさんの読み聞かせをよろしくお願いします。

今日の給食
ごはん
牛乳
プルコギ春雨
わかめスープ

６年生の理科では、月の学習をしています。今日は、「どうして、月の形は変わるのか。」を考えているようです。カーテンがしまっている薄暗い会議室で何をやっているのでしょう。どうやら、ライトを太陽に、ボールを月に見立てているようです。薄暗いので、ボールにかげがうつって形が変わって見えるのです。「光をこっちからあてると、月は半月に見えるね」「こう動かすと、三日月に見えるよ」などと、話をしながらライトやボールを動かしていました。今夜は中秋の名月。きっと６年生には「きれい」だけではない月が見えていることでしょう。

　今年度、外野小学校の校内研究テーマは、「課題解決に向けて、自分の考えを分かりやすく表現できる児童の育成〜算数科における主体的・協働的な学びを通して〜」です。先日、２年生算数の授業公開が行われました。問題は、「134−58の答えはいくつになるのだろうか。」２回繰り下がりのある筆算の学習です。子供たちは、今までに学習したことを思い出しながら、ICTを活用して友達と考えを伝え合っていました。
　これからも、全員が「自分の考えをうまく伝えられた」「みんなで学習するとよく分かった」「みんなで話し合ったらもっといい考えが浮かんだ」と思えるような授業を目指していきます。