６年生教室の廊下の様子です。社会の歴史学習の参考資料や、理科の学習で使うホウセンカが並んでいます。習字の作品の「快晴」の文字も立派です。

　教室をのぞいてみると、３年生は、体育館で理科の実験をしていました。「ゴムや風の力」の実験です。２年生は、図工の「わっかでへんしん」の学習です。できた作品で、ポーズをとってくれました。

　４年生が、社会科見学としてひたちなか・東海クリーンセンターと上坪浄水場に行きました。社会科学習で学んだクリーンセンターと浄水場の様子について、実際のものを目にしたことで、より理解を深めていました。

　今日はロング昼休みがありました。子どもたちは元気に外で遊びました。
　鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたりするクラスもありました。
　暑かったですが、風が吹いていたので、暑さが緩和されました。のびのびと遊ぶ姿に、頼もしさを感じます。

　教室脇の廊下には、それぞれの学年で学習したものが掲示されています。１年生の廊下には図工の「ちょきちょきかざり」、２年生の廊下には生活科の「学区探検で見つけたもの」があり、がんばった学習の成果が感じられます。

　1年生が初めて、ICT支援員の先生とタブレットの使い方について学習しました。QRコードを読み取って、クラスルームに入るまでをやってみました。「楽しい」という声が聞こえてきました。一生懸命取り組むことができました。

　ひたちなか市認知症地域支援推進員の方を講師にお招きし、認知症サポーター養成講座を実施しました。認知症の原因や症状について教えていただきました。「ゆっくり顔を見て話す」ことや「優しい言葉かけをする」など、温かい目で見守ることの大切さを学びました。

５年生は、湊公園に隣接しているふれあい館で調理実習を行いました。初めての調理実習でしたが、協力して調理できました。栄養教諭の先生には、小松菜を実際にゆでて見せてもらいました。

　今日は、３人の学生ボランティアに来ていただきました。５年生や３年生のクラスの授業に参加したり、休み時間に一緒に遊んだりしました。子どもたちも一緒に過ごすことができ、とてもうれしそうでした。

　今日は、茨城大学から先生を招き、ＳＤＧｓについての学習をしました。自分たちが考えた世界の問題と、ＳＤＧｓの１７の目標は結びついています。これから自分事としてとらえていくことが大切と、教えていただきました。
　次回のＳＤＧｓ教室も楽しみです。

　朝の読書時間に学年学級委員さんによる読み聞かせが行われました。子どもたちの間では、「ニャーゴ」という絵本では、ネズミと猫の間で交わされるニャーゴという挨拶が面白かったようで、一日ちょっとしたブームになりました。「だじゃれ日本１周」という絵本では、何県のだじゃれかを予想して楽しみました。思わず笑いながら聞いている児童が多くいました。

　本日は、３〜６年生を対象とした、情報モラル教室が実施されました。
　ＮＴＴドコモの方（オンライン）と、ひたちなか警察署生活安全課の方を講師として招き、ＳＮＳやスマホケータイのトラブル防止や実際に起きた茨城県内のトラブルについてお話をしていただきました。

　4年生で、本日保護者による朝の読み聞かせがありました。
子どもたちは、話に聞き入っていました。お忙しい中、ありがとうございました。

　2年生が、図書室で本を読んでいました。図書室には、読みたくなるような本がたくさんあります。また、各学年の読書冊数ベスト３が公開されています。本は心の栄養です。たくさんの本を読んでほしいと思います。

　学校では、1年間の間に、様々なことを想定して、避難訓練は何度か行っています。
　本日は、外を歩くことができないことを想定して、自家用車を使った訓練を行いました。
　駐車場を確保するため、校庭に自家用車を入れました。反省を活かしながら、実地的な訓練を行っていきたいと思います。

　曇り空ですが、子どもたちは元気に遊んでいます。1年生の世話をしている上級生や、フラフープや竹馬で遊ぶ子どもたちもいます。
　「よく学び　よく遊べ」という言葉があるように、子どもにとって遊びは大切。いろいろな力が身に付きます。遊びを通して、成長していってほしいと思います。

　ロング昼休みに、５・６年生の美化委員会とボランティアの児童で、花壇に花の苗を植えました。みんな進んで作業に取り組みました。これからの花の成長が楽しみですね。

　先日の１年１組に続き、今日は１年２組が幼稚園の年長児と交流をしました。「だるまさんがころんだ」や折り紙での「紙飛行機づくり」をして楽しみました。みんな、夢中になって遊んでいました。

　３年生から始まる毛筆による学習。今日は講師の先生をお呼びして、習字の基本的な心構えや姿勢などを教えていただきました。講師の先生方のアドバイスで、丁寧に文字を書くことができました。

　５年生の教室には「のぞいてみると」の作品、６年生の教室には「くるくるクランク」の作品が出来上がって、並んでいます。思い思いに作った様子が伝わってきて、見ているのが楽しいです。