今日の給食はジェノベーゼスパゲティ　牛乳　コロッケ　オニオンドレッシングサラダです。今日のスパゲティは、「ジェノベーゼ」というイタリア発祥の料理です。緑色のソースには、バジルの葉 、にんにく、粉チーズなどが入っています。イタリアでは、バジルを「バジリコ」と呼び、トマトやチーズと合 わせて、パスタやピザなどの料理によく使用します。バジルの香りにはリラックス効果や食欲増進の働きもあります。

「小さな発見　大きなおどろき　科学がいっぱい　高野小まつり」のスローガンの下、高野小まつりが実施されました。
体育館では茨城県のおもしろ理科先生である石先生によるサイエンスショーを、教室では学年教養委員さんに企画していただいた科学体験活動を行いました。
子どもたちは目を輝かせながら、熱心に活動に取り組みました。

本日は雷のため、児童引き渡しとさせていただきました。下校方法の急な変更にもかかわらず、ご対応いただきありがとうございました。
なお、下校時に雷鳴や雷光があった場合は、児童の安全を優先し、最後の雷確認から30分程度は下校をさせずに学校に待機となります。ご理解のほどよろしくお願いいたします。

明日は高野小まつりです。
楽しい科学体験をＰＴＡの方が準備してくださっています。
サイエンスショーも行われます。
楽しみですね！

平磯・阿字ヶ浦地域に伝わる「網のし唄」を地域の方々から教わりました。初めて教わる太鼓や三味線に戸惑いながらも楽しく学習出来ました。

高野小のコキアもすっかり色づきました。
また正門付近のコスモスもきれいに花を咲かせています。
ちなみに「秋桜」と書いて「コスモス」と読ませたのは「さだまさし」さんのようです。

２年生が学区探検をしてきました。
写真は高野郵便局と砂押園芸での一枚です。
ボランティアで来てくださった保護者の方、見学させていただいた事業所の方、ご協力ありがとうございました。

　今日は、晴天の下、校内陸上記録会が行われました。約１ヶ月間、練習してきた成果を存分に発揮することが出来ました。自己ベストを更新し、歓喜する児童、悔しさをにじませる児童、様々なドラマがあり、１人１人が全力で陸上と向き合ってきた日々は、心を大きく成長させてくれたことでしょう。仲間と励まし合い、保護者の皆さん、下級生からの声援と拍手が響き、とても温かな記録会となりました。たくさんの応援、ありがとうございました。

明日の校内陸上大会に向けて、６年生が陸上練習をしています。
８０ｍハードル、８００ｍ走、走り高跳び、走り幅跳び、
ボールスローの５種の記録を競います。
今日は本番同様の鉢巻きをつけて気持ちを盛り上げました。

　今日の給食は、カレーうどん、牛乳、しゅうまい、中華サラダです。年に２回のめんの日なので、子どもたちはとても楽しみにしていました。次のめんの給食は来年です。何が出るかな？お楽しみに！

10月19日(木)に６学年の校内陸上記録会が行われます。
６年生は少しでも自分の記録を伸ばそうと一生懸命に練習しています。
当日は、保護者の皆様による参観が可能ですので、ぜひ応援にいらしてください。

６年生が親子で卒業式のコサージュを作成しました。
動画をみながら組み立てています。
思い出に残るコサージュができそうです。

　本日、５校時に体育館にて４年生の親子学習会が実施されました。内容は、親子での車椅子体験です。市の福祉協議会の方々がいらっしゃって、ご指導くださいました。親子で互いに車椅子を押したり、乗ったりして貴重な体験ができました。
　

今日から令和5年度後期のスタートです。校長先生から、「よりよい高野小学校」が実現できるように１人１人が高野小学校のスローガンである「よりよい自分　よりよい集団」を意識し、自分には何ができるのかを考えて頑張ってほしいとお話がありました。

前期終業式は、リモート配信で行いました。
しっかりとした態度で校長先生のお話が聞けました。
寒暖差が大きくなってきました。
三連休、体調を整えて後期もがんばりましょう。

　本日は、午後から就学時健康診断が実施されました。
　体育館では、交通安全母の会による登校指導の旗の振り方の練習や読み聞かせの会の紹介がありました。

１０月４日３年生が笠間方面に遠足に行ってきました。
茨城県陶芸美術館で作品を鑑賞し、桧佐陶工房では手びねり体験を行いました。
楽しい思い出を作ることができました。

水戸教育事務所の先生やひたちなか市教育委員会の先生が、授業を参観しました。子どもたちがより安心で安全な学校生活を送ることができるよう、ご指導をいただきました。

阿部友梨香教諭の産休・育休に伴い、教務主任の永沼教諭がかがやき３の担任業務をしておりましたが、本日10月2日（月）より、富施暁帆講師が新たな担任となりました。
よろしくお願いいたします。

　９月２８日（木）社会科見学に行ってきました。
　店内見学やバックヤードの見学をしました。
　各々のコーナーの工夫を聞いたり見たりして、子どもたちは懸命にメモをしていました。