２年生が、図画工作科「光のプレゼント」の作品づくりに取り組んでいました。光を通す材料を使って、好きな形や色を映し出し、様々な見え方や感じ方を楽しんでいました。卵のパックなどに色を付けては高く掲げ、見え方を確かめながらつくっていました。また、出来上がった作品を持って、校内の光が差し込む場所を選んで鑑賞し合っていました。

　５月１１日（水）、今週から運動会の練習が始まりました。各学年の種目を中心に取り組んでいます。友達が走り出すと、自然に声援を送る様子がほほえましく思えました。感染症及び熱中症対策には、十分留意しながら取り組んでいきたいと思います。

５月１０日（火）、生活科の学習で、２年生が１年生に学校の様々な教室を案内しました。２年生が、１年生に配慮しながら、分かりやすい声の大きさと速さで説明をしている様子に感心しました。子どもたちの成長に嬉しい驚きを感じました。１年生は、みんな笑顔で、とっても楽しかったようです。

　５月９日（月）、３年生から６年生までの学級代表児童による代表委員会で、運動会のスローガンについて話し合いました。各学級から出されたスローガンをもとに、意見を出し合いながら決定することができました。本年度の運動会のスローガンは、「最後まで力を合わせてつっぱしれ！」です。今日は、運動会の係活動も動き出しました。

　５月６日（金）、本年度の６年生の総合的な学習の時間のテーマは、「身近なところからSDGｓに取り組もう」です。今日は、茨城大学の先生と学生の方々にご指導いただきながら、SDGｓを自分事として考えるワークショップを行いました。SDGsで何を目指すのか、17の目標とは何かなど、詳しく学び、深く考えることができました。グループでの議論では、様々な意見が出されました。次回までに、個別に調べたり、考えたりするをとおして、より興味深い意見交換ができることを期待しています。

【参考】日本ユニセフ協会SDGｓ CLUB
　　　　https://www.unicef.or.jp/kodomo/sdgs/

　５月２日（月）、今日の給食は、こどもの日献立でした。ご飯、牛乳、高野豆腐の卵とじ煮、しらす和え、柏餅が出ました。
　連休の中日でしたが、子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいました。

　４月２７日（水）、６年生が、理科室で「ものの燃え方」の学習を行いました。火を扱うため、集中して実験を進めていました。

　昨日、１年生を迎える会を「３７１０ちゃんねる」で行いました。２年生のダンスから始まり、各学年の代表児童によるメッセージを送りました。その後、２年生が教室に出向き、昨年育てたアサガオの種をプレゼントしました。みんな嬉しい気持ちになりました。

　４月２６日（火）、５．６年生の算数の学習では、スマイルスタディサポーターの先生に入っていただき、２グループに分かれて少人数で学習したり、２人の先生にご指導いただいたりして行っています。
　今日の３年生の算数の学習では、子どもたちが主体となって、板書をしたり、意見を出し合ったりして、深まりのある学習をしていました。

　１年生も学校生活に慣れ、少しずつ校内を探検しています。今日は、図書室で読書を楽しみました。本がたくさんあって、選ぶ時に迷ってしまいますね。

　４月２５日（月）、さわやかな晴天の下、最高の外遊び日和となりました。子どもたちの笑顔もキラキラ輝いていました。

　４月２４日（日）、新型コロナウイルスの感染防止に努めるため、授業参観を実施することは叶いませんでしたが、子どもたちは、元気に楽しく学習に取り組んでいました。
　気温が高い日が増え、除草作業も本格的になってきました。

　５月に行われる運動会に向けて、高学年の学級では、係を決めたり、スローガンを考えたりしていました。

　４月２２日（金）、国語の学習で、１年生は平仮名、３年生は新出漢字の練習をしていました。集中して、一文字一文字丁寧に書いていました。

　４月２１日（木）、体育の学習で、体力テストの種目の練習が始まりました。５０メートル走やボールスローなど、体を慣らしながら良い記録を出せるよう頑張っていました。
　新緑の美しい時期になってきました。真っ白い桜の花がきれいに咲いています。

　４月２０日（水）、「はい！」と、元気に手を挙げて発表する様子をたくさん見ることができました。３年生は、社会の地図記号の学習、４年生は、国語の漢字を組み立てる学習で、みんなはりきって答えていました。３年生は、ハイブリッドのオンライン学習を行い、学級閉鎖で休んでいる子どもたちにも授業を配信しました。

　４月１９日（火）、本年度は、音楽専科の先生にご指導いただいています。新型コロナウイルス感染症の影響もあり、まだ歌を歌ったり、管楽器を演奏したりすることは控えていますが、リズム打ちをしたり、音楽を聴いたりして、楽しく学んでいます。リズム打ちが上手にできると、とっても嬉しいようで意欲的に取り組んでいました。

　４年生が、ＩＣＴサポーターの先生のご指導の下、タブレットを効果的に活用する方法について、熱心に学んでいました。

　高学年の国語の学習では、電子黒板に板書していき、保存した板書のデータを見ることで、学習を振り返ることができています。
　また、ノートの書き方などは、先生が寄り添いながら丁寧に指導しています。

　４月１８日（月）、１年生も、デジタル教科書を使いながら算数の学習をしています。２年生は、花の絵を描くために、タブレットでいろいろな花を見ながらイメージを膨らませていました。