５月10日（火）、3年生が交通公園で横断歩道の渡り方と自転車の乗り方について、職員の方から説明を聞いた後、実際に横断歩道を渡ったり、自転車に乗ったりしながら活動しました。また、どんなときに事故に遭うのか、デモンストレーションをしていただき、自分の命は自分で守る方法を学ぶことができました。５月11日は４年生、５月12日は５年生が交通公園で学習します。

５月１０日（火）
青菜チャーハン
牛乳
棒餃子
中華サラダ

　カルシウムは日本人に不足しやすい栄養素といわれています。今日の給食では、チャーハンにカルシウムの多いチーズと小松菜、カルシウムの他にカルシウムの吸収を促進するビタミンＤも含むちりめんじゃこを取り入れました。
　今日は２年生に「今日のチャーハンはスペシャルだよ！」と話すと、「えっ、何がスペシャルなの？」と驚きの顔。「カルシウムパワーがたっぷり入ったチャーハンだよ」と教え、「このカルシウムたっぷりチャーハンを食べて、外で運動すると骨が強くなるよ。」と説明しました。すると、「５時間目は運動会の練習だから、いっぱい食べて骨強くするんだ！」と急にチャーハンをもりもり食べる児童が増え、たくさんおかわりをしていました。そのせいか、５時間目の運動会の練習では力強く走っていました。

５月９日（月）
抹茶ミルクときなこの二色揚げパン
牛乳
ツナサラダ　
ワンタンスープ

　八十八夜は、立春（２月４日）から数えて８８日目のことで、今年は５月２日でした。この日に摘んだ新茶を飲むと、病気にならないと言われています。今日は、お茶の葉を粉にした「抹茶」を揚げパンにまぶしました。今日は給食の時間に「茶つみ」の音楽を流し、八十八夜の雰囲気を盛り上げました。３年生は午前中に音楽の授業で「茶つみ」の曲を学習したとの事で、歌が放送で流れると、食べながら手遊びをする児童もいました。給食の時間の前は“抹茶”と聞いて「苦い」「きらい」という児童もいましたが、「食べてみたらおいしかったよ！」と報告してくれました。

５月９日（月）、出勤して職員玄関を入ると、とてもきれいな花が飾られていました。地域の方が早朝から花を飾ってくれました。毎回、季節や行事等に合わせて花を選んでいるそうです。いつも本当にありがとうございます。来校されたときにぜひご覧ください。

５月６日（金）
ごはん
牛乳
じゃがいものそぼろ煮
昆布和え

　「じゃがいものそぼろ煮」のそぼろとして、豚ひき肉だけでなく、大豆ミンチと高野豆腐を使用しました。新じゃがいもと新玉ねぎの使用で水分がたくさん出ましたが、高野豆腐が汁を吸ってくれたので、しっとりと仕上がりました。
　先週から今週にかけて玉ねぎが高騰し、半月前に比べて単価が１．８倍も値上がりし、びっくりしました！限られた予算の中でやりくりは厳しいですが、子どもたちにおいしい給食が提供できるように工夫していきたいと思います。

５月６日（金）、外野小学校創立40周年記念事業の一環として、全校児童と全職員で空撮を行いました。空撮を行う上で、デザインは６年生が中心となって考えました。本校児童の素晴らしいのは、短時間で準備ができて、心を一つにして行動できることです。さて、上空から撮影した写真はどんなでき上がりになってくるのでしょうか。今からとても楽しみにしています。

５月６日（金）、児童が登校していると、【ねずこ】と思われる人が交通安全指導をしていました。時々現れるそうで、児童は毎回楽しみにしているようです。いろいろな方が外野小学校の児童の安全のために関わっていただいております。本当にうれしく感じました。これからもよろしくお願いいたします。さて、次回はいつになるのでしょうか。

５月２日（月）
食パン
牛乳
オムレツ
ペンネバジルソース
ミネストローネ

　今日は連休の合間だったせいか、欠席の児童が多く、給食がたくさん残ってしまうのではないか・・・と職員の間で心配していましたが、登校していた児童が喜んで食べていたので、杞憂に終わりました。

４月２８日（木）　
ごはん
牛乳
ポークカレー
わかめサラダ

　わかめは、春が旬の食べ物です。カルシウムや鉄などのミネラルの他に、食物せんいを多く含んでいます。わかめには、コリコリした食感の「茎わかめ」や、ぬめりのある「めかぶ」など部位によって、おいしさや調理法も違います。今日は葉の部分を使ったわかめサラダで、ツナと野菜と混ぜ合わせてさっぱりとした味付けに仕上げました。

　廊下を歩いていると、毎日たくさんの児童に声をかけられます。「昨日休んでいたのから給食が食べられなかったんだ〜。今日の給食がとっても楽しみ♪」とうれしそうに声をかけてきた児童がいました。給食が子どもたちにとって学校生活の楽しみの１つになっていることは私も嬉しいなあと思えたひとときでした。

４月28日（木）、３年生が２回目の学区探検に行きました。２班に分かれて、前回とは違うところに探検に行きました。今日は暑すぎずに歩くことができたので、公園では少しだけ遊ぶこともできました。２回の探検でたくさん新しい発見ができましたね。みんなで協力してまとめてみましょう。そして、新しい発見は家に帰ったらお家の人にも教えてくださいね。

４月28日（木）、2年生が運動場で観察をしているので行ってみると、外野小学校の春を見つけているところでした。気温が高くなり、暖かくなってきましたので、植物ばかりでなく動物も動き始めたところですね。さて、どんな植物や動物を発見できたかな。見ただけでなく、しっかり記録できましたか。新しい発見があったら学級で発表してみましょうね。

４月28日（木）、３年生の花壇にはキャベツが植えてあります。観察に行ってみると、モンシロチョウの幼虫（青虫）を見つけました。児童たちは大喜びです。まだとても小さな幼虫ですが、これからしっかり観察をしてモンシロチョウになるまでの仕組みを学習していきましょう。

４月28日（木）、４年生は国語科では辞書を使って部首を調べたり、算数科では電子黒板を使ってわり算の計算をしたり、外国語活動ではＤＶＤを視聴し、ＡＥＴの先生と会話をしたりしながら学習をしていました。早いもので、今日で新年度が始まってから１か月が過ぎようとしています。新しい学年となり、先生や新しい友だちと仲良く生活している様子が伝わってきました。

４月２７日（水）
ピザトースト
牛乳
野菜のスープ煮
ヨーグルト

　今日は人気のトーストシリーズの「ピザトースト」でした。具を作る事から始まり、具をパンにぬり、チーズをかけてオーブンで焼きました。手間はかかりましたが、子どもたちが笑顔でピザトーストを食べている姿を見たら、疲れが吹っ飛びました。

４月27日（水）、ロング昼休みが終わり運動を見ていると、３年生が学年で運動会の練習を始めました。５月21日に開催予定の第40回運動会で実施する団体種目の練習です。今日は、競技の内容と並び方を説明した後、実際にやってみました。これから、各学年で個人種目や団体種目の練習を重ねていきます。今年度も縮小した内容で開催しなければなりませんが、当日は、児童たちが頑張っている姿を見ていただくとともに、大きな声援もお願いします。

４月27日（水）、今日は児童が楽しみにしていたロング昼休みです。先週は家庭確認訪問があったため、たくさん遊ぶことができませんでした。今日は運動場から楽しそうな声が聞こえてきました。児童が体を動かし、友だちと遊ぶことは気持ちをリフレッシュさせることができるとともに、午後の活動にも集中して取り組めるようになります。次のロング昼休みは何をしようかな。誰と遊ぼうかな。いつでも、誰とでも仲良く遊んでほしいですね。自宅に帰ったときに「今日はたくさん遊んで楽しかった。」「たくさん遊んで疲れた。」と言って、今日のできごとを笑顔で話してほしいと願っています。

４月27日（水）、６年生が交通安全教室を行いました。６年生は、自転車の正しい乗り方について学習するのが主な目的になります。生活安全課交通安全係の方から、自転車の交通ルールや安全利用５則を説明していただきました。自転車に乗る前の点検をやらないで乗ってしまうことがあるかもしれませんが、【ブ（レーキ）・タ（イヤ）・ハ（ンドル）・シャ（たい）・ベル】は毎回きちんと点検をしなければならないと確認しました。４月29日からはゴールデンウィークが始まります。自転車に乗る機会が多くなるかもしれません。交通事故に遭わないためにも、しっかり点検をしたいですね。

４月２６日（火）
たけのこごはん
牛乳
わかさぎのフリッター
実だくさん汁

　たけのこは２月の終わりごろから出回り始めますが，４月から５月ごろがたくさんとれ，今が旬です。たけのこは，土の中から完全に姿を出していない若い竹の茎の部分，つまり竹の子どもを食べるので「竹の子」と呼ばれています。たけのこは成長が早く，１０日ぐらいで竹になってしまいます。たけのこには食物せんいが豊富に含まれ，おなかの調子を整えてくれます。
　今日は旬のたけのこを使って，たけのこごはんにしました。子どもたちと会話をしていると、「昨日も家でたけのこごはんを食べたよ」という児童もいましたが、給食後には笑顔で「給食のたけこのごはんもおいしかったよ！」と感想を伝えにきてくれました。給食を通して旬の味を感じてもらえたことと思います。

　４/２６（火）生活安全課交通安全係員の方をお招きし，１・２年生による交通安全教室を実施しました。
　１年生は，『道路の正しい歩き方』について，２年生は『車の仕組み』について分かりやすく教えていただきました。右左右を確認し，手を大きくあげて横断歩道を渡る練習をしました。今日学んだことを生かし，これからも安全に気を付けていけるよう，保護者の皆様の声かけをお願いします。　

　本日は，ICTサポーターの先生が来校し，２年生の指導をしてくださいました。
「わたしはだれでしょう」クイズでは，自分のヒントを３つ考え，タブレットに
タッチペンで書き込み，データを送りました。タブレットの操作にも慣れ，楽しく
学習に取り組むことができました。