９月２日（金）、外野っ子スマイル応援隊のボランティアの方に夏休み中に描いていただいた黒板アートの観賞会を行いました。児童からは「とても上手。」「笑顔がかわいい。」など、歓声があがっていました。職員玄関にも、創立４０周年記念に合わせて黒板アートを展示していますので、来校されたときにぜひご覧ください。

９月１日（木）　本日、廊下で会った児童から「給食が早く食べたいよ〜」「明日からの給食が楽しみだな〜」とたくさん話しかけられました。久々の給食を楽しみにしている児童が多かったようで、配付した給食だより（献立表）を必死に読んで一喜一憂していました。
　給食室では明日からの給食再開に向けて、再度食器具等の洗浄を行いました。

９月１日（木）、児童は午前中授業で帰宅しましたが、午後からは、職員研修を行いました。本校児童の学力向上のため、９月からどこにポイントをおいて指導していけば良いか協議しました。明日からの授業に役立つよう先生たちも熱心に話合いました。

９月１日（木）、児童たちの元気な笑顔が戻ってきました。今日から、９月の授業が始まります。登校時には、夏休み中に頑張った作品や学校で使う物をたくさん持ってきたので大変でしたが、みんなの笑顔を見ることができ、とてもうれしかったです。集会では、【仲間】を大切にして、【協力】しながら生活していこうと伝えました。また、５年生に転入児童が入りましたので、みんなに紹介しました。５年生のみなさん、仲良くしてくださいね。

８月25日（木）、ひたちなか市の統計グラフ審査を行いました。アンケートを取ったり、実際に現地を調査したりした内容等から結果を導き、作品として仕上げていました。どの作品も力作揃いで、選ぶのがとても大変でした。上位に入賞した作品は、９月７日に開催される中央地区審査会に出品いたします。児童生徒のみなさん、たくさん出品していただき、ありがとうございました。

８月31日（水）、42日間の夏休みも今日で終わりです。明日から学校が始まります。児童のみなさんは登校する準備ができていますか。持っていかなければならない物は自分で用意ができていますか。生活のリズムを整えて、笑顔で登校できるよう願っています。新しい机と椅子が３年生の一部と２年生に入りました。新しい机と椅子になった人は、丁寧に使ってくださいね。

８月１日（月）、ある教室（９月１日に登校してきたときに分かります）では黒板アートの制作中です。９月１日の授業日に児童のみなさんに喜んでもらいたいという思いから、外野っ子スマイル応援隊のボランティアの方が夏休み中に制作しているものです。私たち教職員も完成した作品を見ることを今から楽しみにしています。

８月１日（月）、今日から８月です。夏休みになってから11日間が経ちました。児童のみなさん、充実した夏休みを過ごしていますか。毎日暑い日が続いています。熱中症にならないよう水分を摂りながら楽しい夏休みにしてくださいね。図書室では、科学研究作品展に出品しようと準備を進めている児童と保護者の方が来校し、担当の先生と研究方法や内容について話合いをしていました。まだ時間はたくさんあると思っていても、時間はあっという間に過ぎてしまいます。計画的に課題を終わらせるようがんばってくださいね。

７月22日（金）、金管バンド部が練習を行っています。練習の様子を見に行くと、「今日は音合わせをします。」と言っていたので、全体で音合わせをする時間を楽しみにしていました。４月に赴任してからまだ全体での音合わせを聞いたことがなかったので、うれしかったです。８月に開催されるコンクールには出場しませんが、１０月２３日に開催予定のフェスティバルに出場するため、これからもたくさん練習してほしいです。

7月21日（木）、夏季休業になりましたが、本校の職員は９月からの授業に向けてすでに動き出しています。今日は、校内研修として学習内容や指導方法について話し合いました。各学級の児童の実態から、どのような指導が必要か、どんな教材があると主体的な学習につながるかを協議しています。職員は夏季休業中だからできることをチームで考えながら研修を進めています。

７月20日（水）、今日は夏休み前の授業最終日でした。これまでの３学期制から２学期制に移行したため、終業式は行わずに授業最終日とすることといたしました。私からは、４月６日の始業式から今日まで70日間（１年生は69日間）【健康】で【安全】に過ごすことができたこと、みんなが【笑顔】で生活できたことを伝えました。明日から42日間の夏休みになります。６年生は小学校最後の夏休みです。自分なりに目標をもち、計画をしっかり立てて有意義な時間にしてほしいと願っています。９月１日に全員が元気に笑顔で登校してくることを楽しみに待っています。

７月19日（火）
レーズンパン
牛乳
米粉の豆乳シチュー
ガーリックドレッシングサラダ
ゆでとうもろこし

　１年生が皮むきしたとうもろこしを給食室で切って蒸しました。自分たちでむいたとうもろこしはとっても甘くておいしいと喜んで食べていました。中にはとうもろこしをかじったら、歯が抜けてしまった児童もいました。生え替わりの時期の“１年生あるある”の光景でした。

７月19日（火）今日は１年生がとうもろこしの皮むき体験をしました。動画でむき方を見た後に、１人２〜３本程度実際にむきました。生産者の言うとおりに何枚もの皮を一度にむこうをしたものの、力が足らず下まで皮が下りないで止まってしまう児童もいました。皮をむいたら、なんといも虫が出てきてビックリ！しかし、動画で虫についての話があったので、「虫もとうもろこしが好きなんだね」「虫がいるのは新鮮な証拠なんだよ」とお友達に声かけしていました。手際がよい児童は１人で４本もむいていて楽しそうでした。

７月１５日（金）
ごはん
牛乳
豆腐のキムチ煮
春雨サラダ

　今日は４年４組を訪問を行いました。本日は「暑さに負けない体をつくろう」というテーマで夏休みの生活のポイントを４つ（１．規則正しい食事をしよう　２．間食は適量を心がけよう　３．水分補給をしっかりしよう　４．夏野菜を毎日食べよう）話をしました。どの児童も自分の生活に当てはめながら真剣に聞いていました。
　春雨サラダのおかわりを担任の先生が１人１人に声を掛けながら配っていました。始めは遠慮していた児童も先生に「どう？食べてみる？」と声をかけられると、「おかわりします！」とお皿を出していました。

７月14日（木）、放課後に外野っ子スマイル応援隊【教室のワックスがけ】に申し込んでいただいたボランティアの方に各教室のワックスがけをしていただきました。大人が一人でも多くいると時間が短縮になりますので本当に助かりました。きれいになった教室で児童は楽しく学校生活を送っています。

７月１４日（木）
　先日、国語の授業で新聞を作るということで、４年生から給食についての取材を受けました。（７月４日の給食日記に記載してあります）「新聞が出来上がったから見に来て！」と連絡を受けたので見に行くと、各教室の廊下に各班で作成した新聞が掲示してありました。外野小の給食の特徴や食育コーナーの事、創立４０周年記念海苔パッケージデザインについて、野菜ジュースの提供についての趣旨や感想などがとても丁寧に記載されており、感心しました。子どもたちの目線で給食を紹介していただけた事がとても嬉しく、給食訪問の際にはお礼の気持ちを伝えました。

７月１４日（木）
スパゲッティナポリタン
牛乳
メンチカツ
寒天入りヘルシーサラダ
ピーチゼリー

　今日は久々のデザート「ピーチゼリー」。朝から楽しみにしている児童が多く、給食当番は配膳室に来るとすぐに、ゼリーがあるのを確認し、喜んでいました。「先生、今日はゼリーの日だからゼリーつけたのでしょ！？」と声をかけられ、とっさに「う、うん、そうだよ！！！」と答えてしまいましたが、実は知らなくて、後ほど調べたら、本日７月１４日は日本ゼラチン工業組合が２００５年（平成１７年）に制定した、「ゼリーの日」でした。偶然にもタイムリーな献立になり、他の児童に教えると、さらに喜んで食べていました。

７月13日（水）、環境委員会の委員が中心となり、ロング昼休みにSDGs集会を行いました。オンラインでの実施となりましたが、１年生にも分かりやすく伝えようと工夫した内容となりました。２月に本校がひたちなか市で発表する環境フォーラムに向けて、少しずつ準備を進めています。

７月１３日（水）
ごはん
牛乳
エビシューマイ
ゴーヤーチャンプルー
もずくスープ

　ゴーヤーはウリ科の植物で、ツルレイシ・ニガウリ・ゴーヤなどとも呼ばれています。　ふだん食べている緑色のゴーヤーはまだ熟していないものです。完熟すると実が黄色になり割れます。中の種も赤いゼリー状になります。　原産地はインドやボルネオなどの熱帯アジアです。日本へは中国を経て伝わりました。沖縄県や九州で主に栽培されています。
　今日はゴーヤー料理で一番知られている「ゴーヤーチャンプルー」した。給食では塩でもんで下ゆでしているので苦みが少なく食べやすくなっていました。それでも「ゴーヤー=苦い」という認識があるのか、いつもおかわりする児童におかわりをすすめると、「今日はちょっと・・・」と敬遠していました。
　今日は４年２組を訪問しました。ちょうど４年生はツルレイシ（ゴーヤー）を育てているので、「クイズは任せて！」と自信満々。さっそく「ゴーヤーの花はどれでしょう？」と三択クイズを行いましたが、似たような黄色い５枚花の写真を見せると「あれ？？？」と困惑気味。さっきまでの自信はどこへいったのかな・・・？答えは見事に３つに分かれました。

7月13日（水）、研究主任が専門教科でもある理科の授業（６年生）を公開しました。自分から授業を公開したいと提案してきました。さすが研究主任です。今日の課題は「池にすむメダカは何を食べているのだろうか。」です。さて、メダカは何を食べているのでしょうか。肉眼では見えないですが、顕微鏡で見るとはっきりと分かります。授業を参観した教員も興味津々で顕微鏡を見ていました。今年度は、教員が楽しみながら研修をしていこうというのが大きなテーマにもなっています。