今日は、各学年のSDGｓ研究員の児童が集まり、第１回SDGｓ会議が開かれました。SDGｓについて、動画で学習したり、各学年の取組を発表したりしました。それぞれの学年では、17の持続可能な開発目標の中から、特に取り組みたいことを設定して、自分たちができる活動を計画しています。1人1人ができることを考え、実行していく活動がスタートしています。

　今日は、虹の会の皆さんによるオンラインの読み聞かせが行われました。教室では、子供たちが、電子黒板や大型ディスプレイに大きく映し出された絵本を、真剣に見つめていました。また、高学年は英語のお話でしたが、よく耳を傾けて理解していました。虹の会の皆さんいつもありがとうございます。

　サツマイモの苗を植えた３年生、よつば学級ときらり学級にサツマイモの実験を行う苗とたねいもが届きました。実験は３つです。「サツマイモにアサガオの花をさかせよう」「根がのびるようすを観察しよう」「たねいもからいもの苗を育てる」です。
　苗を植えるときに教えていただいた地域の海野さんとゲストティーチャーの青野先生が届けてくださいました。いつも、ありがとうございます。

　３年生の学級では、市教育研究所の先生をゲストとしてお迎えして、学級活動の授業を行いました。まず、さいころトークを行い、テーマにそったお話をグループで行いました。「私が今がんばっていることは、○○です。」発表をした後は、グループのみんなで拍手を送ります。みんな、楽しそうに取り組んでいました。
　その後、担任の先生とゲストティーチャーが、短いやりとりをします。「今の二人のやりとりで、うまく話が伝わらなかったのは、なぜだろう？」、先生の問いかけに子供たちはよく考えて発表していました。人と話をする時には、どんなことに気をつければよいのか、子供たちは、楽しい雰囲気の中でも、真剣に考える姿が見られました。

１年生の教室では、AETの先生と英語に親しむ授業を行っていました。先生が言う色に合わせて、子供たちが反応していきます。とても、楽しそうですね。
また、６年生は、家庭科の授業で洗濯を行いました。手洗いで丁寧に洗っています、今日は、天気が良かったので、洗濯物もよく乾きますね。

　６月２６日は、長堀小学校の４４回目の創立記念日です。長堀小学校は昭和５４年の４月に開校し，当時の児童数は，８４９名でした。校舎を作る工事は，昭和５３年の６月２６日から始まりました。この日には，くわ入れ式と呼ばれる式を行ったそうです。そのため，この日を創立記念日としました。
　また，開校した年の６月２６日には，開校記念の運動会を開催しました。長堀小学校ができたことをお祝いして，全員で風船を空に飛ばしたそうです。８４９個の風船が一度に空に飛ぶ様子は，すばらしかったことでしょう。それから，たくさんの児童が長堀小に通いました。みなさんもその一人です。

６年生の家庭科の授業では、「朝食から健康な一日の生活を」の学習をしています。朝食の役割や、バランスのよい食事について学習しています。授業は、担任と栄養教諭のT・Tで実施しています。

６年生の国語の時間では、「わたしたちにできること」をテーマに、長堀小のために何ができるかを考えています。今日は、グループごとに話し合いをして提案書を作成していました。どんな提案書ができるのか、楽しみです。また、この学習は、総合的な学習の時間などと教科横断的に関連しており、SDGｓの活動にもつながっています。

２年生の授業です。１組と２組は、この間行われた生活科の「町探検」を振り返ったり、タブレットパソコンに保存されている写真を見たりしています。自分たちが、探検で見付けたものをこれからまとめていきます。３組は、道徳の授業です。道徳の教科書の教材をもとにして、友だちについて考えています。

１年生が育てているアサガオがぐんぐんと育ってきました。一人一人の植木鉢には支柱がたてられました。もう少しすると、つるがのびて支柱をつたってもっともっと伸びることでしょう。また、４年生では、総合的な学習の時間でグリーンカーテンをつくっています。今日も実行委員の児童が休み時間にお世話をしてくれていました。今年も立派なグリーンカーテンができるといいですね。

各教室では、電子黒板や大型ディスプレイを活用した授業を行っています。算数などでは、電子黒板にデジタル教科書を提示したり、そこに書き込みをしたりしながら、学習を進めています。

小学校では、３年生から習字の授業を行います。そして、学年が上がるにつれて、少しずつ難しい字を練習していきます。今年も、書道のゲストティーチャーの先生にも、指導していただく予定です。今日は、５年生が、一文字一文字、丁寧に書いていました。

今日は、虹の会の皆さんによる読み聞かせの日です。２年生、３年生、４年生が実施しました。前回と同じように感染症対策として、オンラインで行いました。子供たちは、電子黒板の大きな画面に映し出された絵本に見入っていました。

４年生の理科の学習では、「とじこめた空気や水」の学習をしています。ビニール袋に空気をとじこめてみたり、ピストンの中にとじこめた空気に力を加えたりしながら、実験を進めています。次は、水を中に入れて実験をします。どうなるかな？結果が楽しみです。

今日の昼休みに、運動委員会の児童が中心になって、プール開きが行われました。先週、先生たちによって、プール清掃を行いました。きれいになったプールは、今、満水になりました。まだ、少し水温が低いようですが、気温が上がってくれば、水泳学習ができることでしょう。皆さん、楽しみですね。

３年生は、理科の学習で発芽したヒマワリやホウセンカ、オクラ、枝豆を花壇に植えかえました。４年生は、生き物の観察をしています。オレンジ色の幼虫を見付けて、タブレットパソコンで写真を撮りました。「成長すると何になるのかな？」興味がわいてきました。

4年生の総合的な学習の時間のテーマは、「やさしさのわを広げよう」です。自然へのやさしさや、人へのやさしさなど、様々な「わ」を広げていきます。また、その中で、SDGｓとの関連も視野に入れながら、学習を深めていきます。

今日は、グループに分かれて、１年生だけで学校探検を行いました。前回は、２年生に案内してもらって探検を行いましたが、今回は自分たちだけで校内を探検しました。校長室にも、いくつかのグループが、探検に来ました。歴代の校長先生の写真を興味深く見入っていました。

６年生の総合的な学習の時間では、「私たちが未来を創る」をテーマに学習を進めています。長堀小をもっとよい学校にしていくために自分たちが何ができるか、真剣に話し合いを行う姿が見られました。最高学年としての自覚を、みんながもっていて、とても頼もしい６年生です。

今日は、１年生と６年生の第一回目の仲良し班活動を行いました。１組、２組、３組ごとに１年生と６年生で仲良し班をつくります。今日は、班のめあてやどんな遊びをしたいか、話し合いをしました。６年生が丁寧に１年生に説明をしてくれました。今度、一緒に遊ぶのが楽しみですね。