【献立】ごはん　牛乳　さつまいもと豚肉の煮物　わさびあえ　手作りふりかけ
【献立のねらい】わさびについて知ろう
【栄養教諭より】わさびは独特の風味と辛味をもつ日本原産の野菜です。日本原産の「本わさび」と，欧州原産の「西洋わさび」があります。日本では，平安時代から料理の材料として使われてきました。わさびは，気温や湿度などの環境にとても敏感な植物で，夏でも涼しく，きれいな湧き水がある場所で育ちます。立派なわさびに育つには２〜３年と時間がかかります。お寿司やそばなどの薬味として使われ，辛いイメージがあるかと思いますが，香りによる食欲増進効果や，魚の生臭さを消す消臭効果，細菌が増えるのを抑える抗菌効果など様々な働きがあります。　　　
【クイズ】長堀小学校で収穫したさつまいもの種類は何でしょう。
（答え：べにあずま）3年生以上は全員正解でした！さすがですね。

持久走大会に向けて、火・水・木・金曜日の業間休みは、ランRUNタイムです。
初日の火曜日は、雨天で中止。昨日は1年〜5年生で実施（6年生は遠足）。今日は、青空の下、全学年で実施することができました。
新型コロナウイルス感染症拡大防止に伴い、2部構成で実施しています。学年毎に準備体操をして、3分間集中して走ります。戻るときも、学年毎に並んで昇降口や廊下が密にならないように、配慮して実施しています。

恒例の「にじの会」の皆様による読み聞かせです。今朝は、1.3.5年生の学級に来ていただきました。子供たちは、自分たちのために選んでくれた本を真剣に、集中して聞いていました。最後には、拍手が出るなど、充実した10分間でした。

小学校最後の遠足。以下のスローガン「〜You＆Me〜　思い出に残る遠足に」のもと、楽しい1日にすることができました。
１．時間を守って行動する。
２．班でまとまって行動する。「絆」を深める班別活動
３．マナーを守って行動しよう。３つの「あ」
４．自分のいる場所に応じた態度で行動する。自分たちの他にも来客者が大勢います。よく考えた行動を！
お昼は、お家の方のお弁当を作る時間をなくす、思いやりを意識して、班別行動で飲食店で食事をしました。（写真は、校長先生と一緒にラーメンを食べた班です。）

今日は6年生の福島方面への遠足でした。最初に訪れたのは、鍾乳洞に初めて来る児童も多く、見るもの見るもの「すごーい！」「きれい」と感動していました。
「あぶくま洞」でした。天候もよく、クラスの集合写真もばっちり撮ることができました。

次に、館内の見学をしました。はじめにクラスで順番に見学をしました。後半は、グループ毎に見学をしました。自分たちのグループで決めたブースを、仲良く楽しんで見学することができました。

1年生がアクアワールド大洗に行きました。
9月24日に予定していた遠足が、延期になっていたので、文字通り、待ちに待った遠足でした。個土もったいは、朝からみんな元気でした。
イルカショーでは、濡れそうで濡れない距離でしたが、ジャンプで出た大きな水しぶきに歓声が上がりました。

日立ハイテクの寺田さんと瀬谷さんが来校して、「知らない世界をのぞいてみよう〜電子顕微鏡〜」の特別授業を行ってくれました。
3年生の児童は、初めて知ることがたくさんあり、わくわく・どきどきの45分間でした。普段そこまで見ることが出来ない、目では確認できない世界を知ったり、電子顕微鏡ヨーグルトのフタにヨーグルトが付かない秘密を知ったり、楽しく学習することができました。

3年生が国語「進行を間考えながら話し合おう『はんで意見をまとめよう』」の学習で、1年生に絵本の読み聞かせをすることになりました。
練習を重ねて、今週から来週にかけて実施します。

【献立】ごはん　牛乳　豚キムチ　わかめスープ
【献立のねらい】
食前・食後のあいさつについて知ろう
【栄養教諭より】
みなさんは，食事のあいさつをきちんとしていますか？「いただきます」という言葉には，生き物の命や自然の恵みをいただきます。という意味がこめられています。「ごちそうさま」という言葉には，食材を調理したり，用意するのに走り回ってくれてありがとう。という感謝の意味がこめられています。食事ができることへの感謝を忘れずに「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつを心をこめていいましょう。

【献立】歯ごたえひじきごはん　牛乳　鮭たつた揚げ
もやしの生姜あえ
【献立のねらい】
ひたちなかを食べよう
【栄養教諭より】
生姜の生産地といえば高知県が有名ですが，ひたちなか市でも佐和地区で収穫された生姜が，佐野地区の学校給食で使われています。特有の香りと辛味をもつ野菜で薬味や香辛料，炒め物や煮物，揚げ物の下味などをはじめ，お菓子，漢方薬として広く利用されています。また，体を温める働きもあるので，これからの季節に食べたい食品のひとつです。

5年生が昇降口の泥よけマットを動かして、マットの下までしっかり掃除してｌくれました。「自分たちで気になって、晴れている日にやっています。」と頼もしい言葉が返ってきました。

ユニークな形のピーマン。
照沼先生が「ご近所さんからいただんです。子供たちにも見せたいので、花瓶に生けますね！」と、校長室前廊下と職員玄関に生けてくれました。
ネーミングも形も、とてもインパクトがあります。子供たちは、「花？」「実？」と不思議そうに見ていました。ピーマンだと伝えると、みんな驚いていました。
ちなみに、普通のピーマン同様に、肉詰め料理や炒め物、揚げ物に利用できるそうです。

5時間目に、ひたちなか市総合病院がん診断統括室放射線治療センター長の三橋先生を招いて「がん」について学習をしました。
子供たちから「がんの早期発見というのは、どれくらいの時期をいうのでしょうか？」「がんに気付かずにいると、がんはどれくらい大きくなってしまうのですか？」「がんにかかってしまうと、仕事はできるのでしょうか？辞めなくてはならないのでしょうか？」「コロナ対策でマスクが日常的になっていますが、副流煙などマスクで防げるのでしょうか？」とたくさんの質問が出ました。今日の学習で「がん」の理解が深まりました。

5年生の児童も、授業の合間に見に来てくれ、6年生の応援してくれました。
来年は自分たちがこのように「陸上競技」に取り組むんだな、と思いながら真剣に見学していました。
6年生の活躍に、温かい声援を送ってくれました。

（４）８０ｍハードル
（５）走り幅跳び
（６）８００ｍ走の順に記録を計測しました。健闘をたたえ、大きな拍手がグラウンドにひびきます。

開会式の後、それぞれの種目毎にウォーミングアップを行い、怪我防止に努めました。
（１）ボールスロー
（２）５０ｍ走
（３）走り高跳びの順に進行しました。自分の競技の番が来るまで、チームメートの競技の声援をしています。

天候に恵まれ、今日6年生は校内陸上記録会を決行することができました。
6年生一人一人、自分のめあてをもって取り組むことができました。

練習を重ねていくと、自己の記録が更新してきています。子供たちは「もっとがんばってみよう！」と前向きに捉え、挑戦をし続けています。今年度も市内の6年生が一堂に会して記録会を実施しませんが、自己ベストを目指し、一人一人がんばっています。

6年生は、明日の校内陸上記録会に向けて、今日も「自分への挑戦！」を続けています。