いよいよウォークラリーのスタートです。班ごとに力を合わせてポイントを探します。自然の中を友達と歩くのは，気持ちいいです。みんな時間内にゴール！

焼き杉板づくりに挑戦。やけどもせず，自分の板が完成しました。お土産です。

４年生の親子学習会は，車いす体験でした。福祉協議会の方がたくさん来校し，車いすも１６台も持ってきてくださいました。そのため，親子でスムーズに体験学習をすることができました。車いすは，パラリンピックで見ている子も多いですが，実際にのったり，押したりする体験はほとんどないと思います。今回の体験を通して，相手を思いやり，他を理解する気持ちにつないでほしいです。

園芸委員会，各学級で落ち葉清掃をしています。今日は，４年４組が朝から落ち葉集めをしていました。そして，５年生は，宿泊学習へ出発しました。

１年生は，校庭で集めたどんぐりや落ち葉を使ってすてきな絵をかいていました。今日は，できた作品の発表です。お友達のよいところがたくさん見つかります。

５年生は，明日からいよいよ宿泊学習です。今日は，各学級でしおりを元に最終打ち合わせです。みんなワクワクして眠れないかもしれません。

延期になっていた持久走大会には，たくさんの保護者の皆様が応援に来校くださり，ありがとうございました。子どもたちは，試走以上に，緊張感をもって自分のベスト記録に挑戦していました。自分のがんばりを喜んだり，悔しくて涙したりとそれぞれの心に残る持久走大会でした。

市の計画訪問で，教育委員会の指導課の先生方が授業を見に来ました。電子黒板を利用したり，グループやペア学習があったり，子どもたちは意欲的に学習しています。授業を見る度にタイピングのスピードや資料の活用，提示のまとめ方など子どもたちのＩＣＴ活用レベルが上がっていることがわかります。子供の吸収力はすごいです。

６年生が家庭科でバックを作っていました。まもなく完成です。すてきなバックができそうです。

今日は、年に一度のソフトメンです。
以前は、もっと給食に出ていましたが、工場がなくなり食べられなくなってしまいました。栄養教諭の先生が、クラスを回ったところ、みなさん苦戦していたそうです。
おうちで、お子さんから話を聞いてみて下さい！

５年生が図工で「５０年後の高野小」をかきました。夢いっぱいです。

２年生は，昨日に続き，カッターを使って窓を切っていました。昨日よりカッターの使い方に慣れ，どんどん切っていました。
３年４組は，体育館でマット運動です。お互いにアドバイスをしながら何度も後転にチャレンジしていました。
４年２組は，外国語活動です。タブレットを使って，会話をしながらおいしそうなパフェを完成させました。
たくさんの方に授業の様子を見ていただくことができました。ありがとうございました。

木が多い高野小は，今，落ち葉でいっぱいです。
業間マラソンのかたわら，１年生が落ち葉に何か集めていました。種かなとのぞいたら，小さなお花を集めて大きなイチョウの葉に並べていました。自由な発想で自然と遊べる姿がいいですね。

Ａ地区授業参観です。１年生は，昨日の幼稚園との交流会について考えを交流していました。２年生は図工でカッターを使っていました。保護者の方が入ってくださり，慎重に取り組んでいました。明日も続きます。３年生は，外国語活動や図工の釘打ちなど様々です。４年生は，算数で広さの表し方をタブレットと電子黒板を活用して進めていました。５年生は図工で描いた「５０年後の高野小」の発表，６年生は「マイドリーム」の発表です。電子黒板を活用し，自分が作った資料を基に発表しています。ＩＣＴ活用能力は教師も児童もかなり高まっています。

第２３回日本ハム関東学童軟式野球秋季茨城県大会で準優勝，オール東海ジュニア少年団の表彰を行いました。本校からは１名加入しているそうです。スポーツ少年団の活躍が光ります。

今日は、午前中に1年生の幼小交流会がありました。
明成幼稚園の園児の皆さんが、園のバスに乗って沢山きてくれました。
1年生も、お兄さん、お姉さんぶりを発揮し、一生懸命に校内の説明などしていました。
成長がとても感じる事ができた、ひとときでした。

各学年体育の時間に試走を行っています。各学年，試走も力一杯練習しています。本番は１２月１日です。

　学校歯科医の先生が来校し，３年生の歯磨きの指導を行いました。今までは，体育館で学年全員が集まって実施していたものですが，今回は，１組に先生にはいっていただき，他３クラスをオンラインで行いました。各学級から先生に質問もあがり，双方向のやりとりができました。体育館で一斉ではないよい方法です。今後，いろいろな場面でつながり，活用できると思います。

２年生親子学習会は，感染対策をして親子エアロビクスを実施しました。各クラスごとでしたので，体育館も間隔をあけて楽しく実施できました。

４年生は理科「空気の温度による体積の変化」の実験をしていました。サイエンスサポーターの先生が入った授業です。サポーターの先生が，実験用具を各机に準備してくださいますので，スムーズに安全に実験ができます。担任の先生が「今日の理科は理科室です。」と言うと子供たちは，朝から楽しみにしています。