【献立】コッぺパン　チョコクリーム　牛乳　鮭のムニエル　コールスローサラダ
　肉だんごスープ
【献立のねらい】
ムニエルについて知ろう
【栄養教諭より】
　「ムニエル」は，魚に小麦粉をまぶし，バターで焼く，フランス料理の調理法のひとつです。小麦粉をまぶすことで，魚の旨味がにげにくくなり，バターを使うことで，きれいな焼き色と香ばしい香りがしておいしくなります。
　フランス語で「粉屋」をあらわすムニエルは，別名「粉屋の娘風」という意味で呼ばれていたそうです。これは，ある娘が魚を運ぶ途中，あやまって魚を小麦粉の桶に落としてしまい，急いでいたのでそのままバターで焼いたのがおいしかったということからです。
　偶然できた調理法も今では定番になりました。今日は鮭のムニエルです。

令和3年度理科教育優秀校として、本校が表彰されました。これまで長年の取組（理科の分野に関連のある環境、総合的な学習の時間での取組）について評価されました。
名誉ある賞を受賞することができ大変嬉しく思っております。
中島校長先生とＳＤＧｓ研究員の佐々木研究員長が代表して賞されました。

【献立】シュガートースト　牛乳　鶏肉とほうれん草のクリーム煮　野菜とツナのソテー
【献立のねらい】手をよく洗おう
【栄養教諭より】
みなさんは今日，給食の前にきちんと手を洗いましたか？今日のパンのように，手を使って食べるときには特に注意が必要です。手を洗わずに食事をすると，目に見えないばい菌やウイルスが，手から食べ物について，口に入り，病気になってしまうことがあります。給食の前には，きちんと手を洗い，清潔なハンカチで手をふきましょう。そして，食事の後も手を洗うようにしましょう。
【クイズ】ほうれん草はどこの国から伝わってでしょうか。
１．アメリカ　２．イギリス　３．中国
【答え】３．中国

朝の気温と、高学年の時間帯の気温差が大きく、後半は汗ばむ陽気でした。応援に来てくださった保護者の方々も、上着を脱いで調整するほどでした。走るのが得意な児童も、苦手な児童も自分のめあてにむかって、これまでがんばってきました。本番では、もてる力を精一杯発揮することができました。

中休み（ランRUNタイム）や体育の時間に練習を重ねてきた持久走。今日は本番です。
8:30〜3.4年生、9:40〜1.2年生、10:50〜5.6年生。各学年・ブロックで開会式を行ってから、奇数学年女子・奇数学年男子・偶数学年女子・偶数学年男子の順にスタートしました。
PTA本部役員の皆様には、受付と外周の見守りをお手伝いしていただきました。ありがとうございました。

10月5日(火)に笠間方面に遠足に行った3年生。その時に体験した笠間焼の「作品」が届きました。梱包用のプチプチと新聞紙に包んで大切に昨日・今日で持ち帰りました。お家で活用して欲しいです。「自分で想像した以上に、焼きあがりが素敵だった。」「上手にできた。」など自分の作品に愛着をもち帰り支度をしていました。
写真の焼き物は、中島校長先生の作品「お皿」です。

3年生がGTの成瀬先生と一緒に、「歌」の学習をしました。
今日は声の出し方を楽しく学びました。先生が奏でるメロディーに合わせて「大きな声で。小さな声で。」と指示されたように子供たちは、強弱を付けて発声練習を行いました。
コロナ禍で、なかなか歌うことが少なくなってしまいましたが、専門家の先生のアドバイスと感染対策をとった中で、歌うことの楽しさを学びました。

4年生が総合的な学習の時間で学習している「福祉」。点字ボランティアの方々が来校し、「点字」について真剣に学習していました。たて３点・横２点の６点が母音と組み合わせて規則的になっていることを知ると「あ、そういうことか！」「すごい！」と納得。また、凸が指で確認できるようにするために、裏側から点を打つことを説明されると、また「そうか！」と納得しながら、一生懸命例文を点字器具を使って、１つ１つ確認しながら打っていました。

木曜日恒例のにじの会の皆様による読み聞かせです。今朝は2.4.6年生とよつば・きらり学級に来ていただきました。
2年生の教室に行くと、子供たちはお話の次の展開を予想し「きっと○○だよ！」「△△だよ！」など声を上げながら楽しんでお話の世界に入り込んでいました。

給食の時間に表彰児童の紹介を行い、昼休みに校長室にて表彰を行いました。
表彰された内容は以下のとおりです。
1．つくろう料理コンテスト（最優秀賞）
2．税に関する絵はがきコンクール（租税教育推進協議会長賞）
3．茨城県児童生徒科学作品展（県展：佳作）（中央地区展：審査委員長賞・銀賞・佳作）
4・茨城県児童生徒発明工夫展（県展：佳作）（中央地区展：審査委員長賞・銀賞・佳作）
5．読書感想文コンクール
6．チビっ子夏の絵コンテスト（佳作賞・奨励賞）
7.令和3年度火災予防ポスターコンクール（最優秀賞・優良賞）
おめでとうございます！

いよいよ明後日に本番が近づいてきました。今日は、学年練習最後の学年も多く、コースの確認や走り終わってからの並び方などを丁寧に確認を行いました。
急に寒くなってきたので、体調管理とケガ予防に努めて欲しいです。

昨日、1中コミセンで「親子わくわく自然体験」事業がありました。本校からも数名の児童・保護者が参加しました。
第3公園で専門家の方から説明を聞きながら自然観察を行い、しいの実、どんぐり、ぎんなん等の木の実の話をしていただきました。
後半は、親子で本立てとプランターを作りました。4年生以上が対象ですので、興味のある方は次年度是非参加してみてください。

４年生は今日は大忙しです！午後からは「キッズ認知症サポーター養成講座」の出前授業です。自分の家族のため、地域の方などのために、認知症について学習する講座です。
体育館に行ってみると、GTの方の説明をしっかり聞いて学習していました。

今週から４年生の理科の単元『ものの温度と体積』の学習で、小出先生にサポートしていただいています。
今日は、「水の温度の変化と体積の変化」の実験です。温度が変わると体積がどのように変化するか、予想を立て実験を行い、しっかりまとめることができました。

【献立】ごはん　牛乳　さつまいもカレー　れんこんサラダ
【献立のねらい】　　　
よくかんで食べよう　　
【栄養教諭より】
私達は毎日，いろいろな食べ物をかんで食べています。普段はあまり意識していないかもしれませんが，かむということは体にとってとても大切な働きをしています。かむとよいことを４つお話しします。
１つ目は，よくかんで食べることで，お腹がいっぱいだよという満腹感が得られ，食べ過ぎを防いでくれます。
２つ目は，かむとだ液がたくさん出るので，食べ物のカスが流され，虫歯を予防するこができます。
３つ目は，よくかむことで食べ物が細かくなり，お腹の中での消化・吸収がスムーズになります。
４つ目は，かむことであごを動かす筋肉が動くので，まわりの血管や神経が刺激され，脳が活性化されます。かむことの大切さについて分かりましたか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これからは，よくかんで食べることを意識してみましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今朝学校の職員玄関に入ると、甘いいい香りが漂っていました。
昨晩、西中根地区の重田さんが、生け替えてくださった、カサブランカの香りでした。ピンク色が玄関を華やかにしてくれました。

5年生の家庭科の授業で、ミシン使って、ナップザックづくりがスターとしています。
今年度も、保護者の方の協力のもと、学習を進めることができています。ありがとうございます。担任1人では、なかなか対応できないところも、ボランティアの方がいてくださっているので、スムーズに進めることができています。

図書委員会の児童が、今週が計画的に各学級に訪問して、読み聞かせを実施しています。
ちょっと緊張した様子ですが、下級生の児童が真剣に聞いてくれたり、お話の内容に反応してくれたりするので、後半は落ち着いて読み聞かせることができました。
本の選定から、図書委員会の児童が考えて行っています。また、図書委員会からのキャンペーンのお知らせも行うなど、高学年らしくしっかりした態度でした。

計画委員会の児童を中心に、今週あいさつ運動を昇降口で実施しています。1年生は、クローバー君をみて「かわいい」「なんだかこわい」などいいながらも、「あしたもきれくれますか？」とあいさつだけでなく話しかけている様子がとてもほほえましかったです。

江森先生と河野先生が来校して、3年生の書写指導を行っていただきました。今日は「つり」の練習です。「り」のはね方について学習しました。
次回は、書き初め「友だち」の練習です。半紙と条幅紙の違いがあるので、今からわくわくして先生のお話を聞いていました。