【献立】
ココアパン
牛乳
かぼちゃのシチュー
コーンサラダ
【献立のねらい】
かぼちゃの旬を知ろう
【栄養教諭より】
かぼちゃの旬は，春・夏・秋・冬のいつでしょう？
１２月の冬至の日に「かぼちゃを食べると風邪をひかない」と言われていたり，１０月のハロウィンでは，かぼちゃをくりぬいたジャック・オ・ランタンをかざったりしますね。でも実は，かぼちゃの旬は，夏です。皮がかたく，収穫してからもずっと保存ができるので，１年中食べることができます。今が旬のかぼちゃは，カロテンやビタミンC，ビタミンEが多く，疲れをとったり，体をじょうぶにして病気から守ってくれる働きがあります。茨城県でもたくさんとれるので，旬のかぼちゃをぜひ味わってください。

第1回ＳＤＧｓ研究員（３年生〜６年生の代表児童）の会議を実施しました。
１．リーダー、副リーダー、書記の自己紹介
２．担当の先生のお話
３．ＳＤＧｓについて学ぼう！【動画視聴】
４．各学年の取組発表
５．ＳＤＧｓバッジの贈呈
６．リーダーのあいさつ　　　
各学年の取組発表では、５年生は「食品ロス（給食の残食を減らそう）」、４年生は「使う責任・作る責任（持ち物に名前を書く）」、３年生は「質の高い教育（先生の話をしっかり聞こう）」、６年生は「パートナーシップ（助け合おう）」と、それぞれの今月のめあてを発表してくれました。

今週は梅雨らしく、雨続き。お掃除の時間に、子供たちが廊下の湿気をしっかり拭き取ってくれています。
長い廊下を一生懸命掃除してくれている姿に感心しました。

来週の七夕に向けて、地域協力者の海野富男さんが、各学年に「笹」を持ってきてくれました。
子供たちは、一人一人のお願い事を短冊に書いて、飾る計画です。

月が替わり、プレイルームの掲示板もリニューアル！
今月は３年生の作品です。『み近なしぜんの形・色〜お気に入りの葉をならべたよ〜』と言う題材で、子供たちが思い思いの葉っぱをデッサンし、色を混ぜ合わせながら色づけをし、葉の色を表現しました。

３年生以上の各学年に、ＳＤＧｓ研究員がいます。子供たち発信で、自分たちにできることを具体的な「めあて」として示しています。写真は、４年生の調査隊が記入した「めあて」です。

１・３・５年生の教室に、「にじの会」の方々が読み聞かせをしてくれました。子供たちは、本の世界に引き込まれていました。

【献立】
ミルクパン
牛乳
チキンカツ
小松菜サラダ
オニオンスープ
【献立のねらい】
ひたちなかを食べよう「玉ねぎ」
【栄養教諭より】
玉ねぎの主な産地は，北海道や佐賀県などですが，実は，ひたちなか市でも生産されています。給食では主に，勝田一中学区の海野さんという方が作ってくださっています。
　玉ねぎは，葉が倒れてから１週間程度で収穫し，その後，畑で天日干しします。そうすることで，長く保存できるようになるそうです。茨城県では，５月下旬頃から新玉ねぎが出回ります。
　今日の給食では，おいしい玉ねぎをじっくり炒めてオニオンスープにしました。玉ねぎの甘さを味わってみてください。

これまで学校教育法施行規則（H12.1.改正)により地域に開かれた学校づくりを推進していくために,学校評議員会を設置しておりました。今年度より,「学校運営協議会制度」を設置し,保護者・地域の方々が一定の権限をもって学校運営に参画する仕組みで,社会に開かれた教育課程の実現に向けて協議して参りたいと考えております。
第１回の今日は、学校長から５名の学校運営協議会委員の方々に委嘱状を交付、学校運営の説明のあと、教育活動計画・評価計画、児童の様子等について協議を行いました。

児童が下校した後に、市教育委員会指導課の指導主事の先生と共に、研修協議を実施しました。４つのグループに分かれ、「事例」に基づき先生方一人一人、意見を出しながら研修を行いました。子どもたちが毎日楽しく学校生活を送ることができるように、私たちも研修を通してスキルアップと、ブラッシュアップしています。

市教育委員会の指導主事の２名の先生が来校しました。
子供たちが生き生きと活動している様子を参観し、「落ち着いて、意欲的に学習していますね。」と感想を述べられました。
児童が下校した後は、２グループに分かれて、職員研修を行います。

【献立】
五目おこわ
牛乳
ししゃもフライ
中華風コーンスープ
【献立のねらい】
おこわについて知ろう
【栄養教諭より】
　おこわは，もち米を蒸したごはんです。強飯とも言われ，普段食べているうるち米を炊いたごはんと比べると堅めのごはんです。独特のもちもちとした食感と甘味があります。もち米は昔，貴重品でお祝いの日やお祭り・お正月など，おめでたい日にしか口にできない「ごちそう」でした。
おこわには赤飯，栗おこわ，山菜おこわなどいろいろな種類があります。
今日は五目おこわです。よくかんで，味わって食べてください。

水戸教育事務所から管理主事と、市教育委員会からは、教育長、教育担当参事、学務課長、学務課長補佐が来校し、授業の様子及び施設整備状況についてご指導いただきました。
子供たちが、１年生から６年生まで、さくさくとChromeBookをつかって学習している様子を参観していただきました。先生方が子供たちのために、安全と学力向上に力を注いでいることが素晴らしいと仰っていただきました。

明日は、長堀小学校の創立記念日です。第43回創立記念日を祝して、「ハッピーバースデー集会」を計画委員会の児童が企画して、テレビ放送で実施しました。長堀小学校の歴史を紹介した後に、○×クイズを行いました。みんな正解できたかな？
校長先生からは、どうして6月26日が創立記念日になったのか、それは「鍬入れ式を行った日」ということをお話ししてくれました。

梅雨入り宣言はありましたが、水泳学習が順調にできています。
子供たちは、水泳時の約束を守って行っています。午後のプールは気温も上がってくるので、順番待ちをしている間も丁度いい温かさ。みんな、気持ちよく泳いでいました。

なかよし班活動を今週、以下の計画で実施しました。
　２２日(火)　１年生と６年生
　２３日(水)　２年生と４年生
　２４日(木)　３年生と５年生
今日はその最終日。グループ別に教室で、自己紹介をしたり遊ぶ内容を話し合い、集合写真を撮って、グランドで一緒に遊びました。いつもと違った休み時間を楽しんでいました。

教室で係活動をしている４年生を発見！「音楽係」さんが、コロナ禍で大きな声で歌を歌うことができないので、朝の会や帰りの会で、リズム打ちやハミングなど工夫して音楽に親しんでもらうようにしているそうです。今日はその頑張りを『賞』としてたたえるために手作りのメッセージカードとしおりづくりをしていました。1つ1つすべて手作りです。

【献立】食パン　いちごジャム　牛乳　チキングラタン　コーンサラダ　トマトスープ
【献立のねらい】トマトについて知ろう
【栄養教諭より】トマトの名前は，古代メキシコ語で「ふくらむ果実」という意味の「トマトゥル」からきています。トマトはもともとメキシコ生まれの野菜で，１６世紀にスペイン人がトマトをヨーロッパに持ち帰ったことで，いろいろな国に広まりました。今では，トマトは世界各国で栽培されています。
　トマトは，サラダなどで生で食べることも多いですが，トマトソースやスープ，デザートなどにも使われます。今日は，トマトを使いスープを作りました。トマトの甘味や酸味，うま味を味わって食べてください。

米HPからも『給食だより』を確認できるようにしました。
写真「右」は、チキングラタンを作る様子です。
　

１年生は初めて長堀小学校のプールを利用します。今日は「着替え」「マスクなしで移動」「シャワーの使い方」「プールサイドの座り方・待ち方」「タオルの掛け方」など覚えることがたくさんでしたが、一生懸命先生の話を聞いて、取り組んでいました。
１年生は水泳系領域の導入ということで「水遊び：水の中を移動する運動遊び，もぐる・浮く運動遊び」を通して、水中での基本的な動きを身に付けていきます。

長堀小学校のＡ棟とＢ棟を繋ぐ１階プレイルームには、昔の道具が展示されています。地域の方々からの寄贈品です。１人１台端末が実現したデジタル化された教育環境の中に、昔ながらの「道具」が今も尚あるのも、意味があることだと思っています。