ジャムボードを使った図工のアートカードの仲間分け，デジタル鍵盤を使った音楽の演奏など今日の授業参観もタブレットをたくさん活用している様子が見られました。また，３年生は，英語専科による外国語活動の公開もありました。

今回の授業参観は，タブレットを活用している学級が多くあります。家庭科の裁縫の方法を画面を見ながら確かめたり，友達の図工の作品へコメントをしたり，データを集計したり，学年によっていろいろな方法で活用しています。明日もご覧ください。

本日は、地区別授業参観日の初日となっております。
小貫山・常葉台・宿の地区です。
たくさんの保護者の皆様に、参観していただいてます。
一年生は、少し緊張したいたような・・・

今日は，５年生，そして，１・２年生の水泳学習でした。１・２年生は，どちらも初めて学校のプール使用です。２年生と１年生の２クラスの組み合わせになっています。２年生は，１年生が見ていることを意識して先にお手本の態度を示すと，１年生も見習って同じように行います。楽しく水に慣れることができました。プールから上がるとやはり風が冷たかったですが，「もっとやりたかった」という声が多くありました。次は，また来週です。

第１回目のプール使用は，３年生です。３年生は，１年生の時に，小さいプールを使用ししていましたが，今日からは大きなプールとなります。今日は，少しずつ水に入り，足が立つかどうかをよく確認して水に慣れることからはじめました。

６年生も午後から入りました。午後からは気温も上がりました。今日は，水慣れがメインです。間隔を開けて一方向へ交互に泳ぎました。明日からは，天気が心配です。

２年生図工「しんぶんしとなかよし」造形遊びでは，新聞紙に触れて，丸めたり，手に巻いてみたり，つないでみたりしているうちにいろいろなことがひらめいた！

１・２年生も今年度１０時間英語に親しむ学習が入っています。今日は，１年生がＡＥＴの先生と一緒にフルーツについて学習していました。

９月に栄養教諭教育実習があります。３年４組を予定しています。今日は，１日観察実習に来ていました。実習生は，３年生のパワフルさに驚いていました。

今日は，粘土で久々に自由につくってみました。ものすごく集中しています。

５年生が国語「俳句」の学習をしていました。タブレットの画面をのぞいてみると，俳句を作るために季語を調べている子や，できあがった俳句に合わせて絵を描く材料を探している子など様々です。自分のペースで，自分に必要なものを調べられることは，タブレットの利点です。

４年生は，ＩＣＴサポーターの先生と一緒にタブレットでプレゼンテーション作成の学習をしていました。廊下には，「ゴミ」について話し合った跡が見える付箋の掲示物があります。全てがタブレットではなく，ＩＣＴと紙媒体など効果的な使い方を考えていきます。

６年生は図工「かたまった形から」で液体粘土で布を固めてみました。不思議な形ができました。ここからどうなっていくのでしょう。完成が楽しみです。

学校で調理実習は実施していない状況です。５年生は，家庭科の「ゆで野菜」をご家庭で実施してきたものを掲示していました。みんなおいしそうなものができています。

１年生もタブレットの入り方，終わり方になれてきました。今日は，描画でお絵かきをしてみました。分からないときは，お友達が教えてくれることもあります。

コンクールに向け，全体練習を始めています。

６年生は，すっかりタブレットの使用に慣れてきました。調べたり，動画を見て気付いたりしたことを話し合っていました。個人で，気になる点を何度も見直せることは利点です。

３年生が空き容器をすてきに変身させていました。使うのがわくわくしますね。

１・２年生がサツマイモの苗を植えました。地域の方に，サツマイモの苗についておはなしを聞き，教えていただきながら丁寧に植えることができました。大きくなるのが楽しみです。

５年生は，タブレットの使い方にとても慣れてきました。今日は，家庭科で調理の様子を学習しました。現在，調理実習はできない状態ですが，動画を見ることで理解が深まります。
３年生は，ヤフーキッズやNHｋforスクールを活用しています。くり返し使うことで，扱いに慣れてきました。