今日の給食は、
　ごはん　　牛乳　　棒餃子　　
　春雨のカラフル炒め　　卵とトマトの中華スープ
でした。
どのクラスでも楽しく会話をしながら、食べています。今日も栄養満点の給食を食べて、暑さに負けないよう過ごしましょう。

６月は、「歯の大切さ」について学ぶ月間になっています。
今朝は、健康委員会の子供たちが１〜３年生の教室を訪問し、「歯について知ろう！」をテーマに発表をしました。委員会活動のときに準備した発表スライドを電子黒板に映しながら、「歯を大切にしよう！」や「むし歯を予防しよう！」と呼びかけました。発表を聞く子供たちは、工夫された発表スライドに関心を寄せながら聞き、自分の歯について考えたり、クイズに答えたりしていました。
明日は、４〜６年生の教室を訪問します！

曇り空の下、１年生が砂場で遊びました。砂場遊びセットのバケツやマス、スコップを使ったり、ゼリーやヨーグルトのカップを使って、砂を入れて繰り返し遊んで楽しみました。山を作って、その回りに水を流したりもしました。砂の作品を作ると、「先生、見て、見て。」と言って、仲良くみんなで遊べて満足しました。

６学年を対象に、勝田工業の生徒が先生となって、Scratch（プログラミング）の体験授業が行われました。自分たちでスプリクト（プログラム）を組み立て、ピンポンゲームを作る授業でした。聞きなれない単語が多く、最初は難しそうな様子でしたが、勝田工業の生徒さんが丁寧に教えてくれたので、最後は全員が完成したゲームで遊ぶことができました。

　今日は５年生で、『全国小学生歯みがき大会』を行いました。映像を観ながら、「歯肉炎はどんな病気かな？」「どんなみがき方をすると、歯垢がつかないか」を学びました。
　歯垢がついた細菌の写真が出ると、「え！？こんな細菌あるの？」、「歯をきれいに磨かないと！」と声が聞こえました。歯ブラシとデンタルフロスを一人ずつ配られたので、正しい磨き方を身に付けて、健康な歯で生活していきましょう。

暑い日が続いております。
学校の植物も、すくすくと育っています。
１年生のアサガオは葉が大きくなり、つるがのびてきました。
２年生の野菜は、きゅうり・ピーマン・トマトが収穫できました。
４年生のツルレイシは、苗を花壇に植えました。子供たちは、水をあげ毎日お世話をしています。これからの成長が楽しみです。

　晴れ渡る青空の下、今日はサツマイモ畑に行き、草取りをしました。自分達で植えた苗の隣にたくさんの雑草が生えていました。おいしいサツマイモを育てるために、みんなで力を合わせて頑張りました！これからも、こまめにお世話をして、おいしいサツマイモを育てていきましょう。

　木曜日の三反田小学校、昼休みはみんなで計画を立てたクラス遊び。集合場所はプラタナス前。みんな笑顔で「ハイチーズ。」
　６時間目は４〜６年生が活動する委員会。自分たちの学校のためにみんなで協力して働きました。

　１年生が入学してから２か月ほどが経ちました。学校のきまりを覚え、いろいろなことができるようになりました。
　毎朝のきりっとタイムでは、全員が背筋を伸ばして気持ちを落ち着かせています。係活動や清掃にもしっかり取り組んでいます。目をきらきら輝かせて、何事も一生懸命頑張る１年生。とても頼もしいです。

　５月２４日に３年生が学校の畑に植えたサツマイモの苗が順調に育っています。先日は、３年生の児童がみんなで畑のまわりの草取りをしてきれいにしていました。
　また、その隣には、支援学級の児童がミニトマトやトウモロコシ、メロンなどを育てています。少しずつ大きくなっていく苗や実がなることも楽しみです。

今、各学年の体育の授業では、体力テストが行われています。記録を伸ばそうと繰り返し工夫して取り組んでいます。頑張って記録が伸びると喜んでいます。

　３年生は、総合的な学習の時間「みんなにやさしい社会を考えよう！（福祉）」の学習で、本やインターネットで調べて分かったこと〔インプット〕をスライドに表現〔アウトプット〕しました。福祉についての学びを進めながら、同時に、ネットリテラシーについてもご指導をいただきました。
　６年生は、理科「からだのつくりと働き」の学習で、体の器官ごとに用意されたデジタルカードに、それぞれの器官の働き等についてまとめていき、まとめた複数のデジタルカードを、食物が消化される順に並べて繋げ、教師に送信（提出）しました。
　ＩＣＴサポーターの先生の説明をよく聞きながら、皆、意欲的に取り組んでいました。
　

　今日はＩＣＴサポーターの先生をお迎えしました。
　１年生は、生活科の学習で、アサガオを一人一鉢ずつ大切に育てています。そのアサガオをタブレットで撮影し、各自のデジタル観察カードに写真を貼り付けました。続いて同シートのあいている部分に、アサガオに付けたオリジナルの名前と、観察して気付いたことを手書きで入力し、一枚のカードに表現〔アウトプット〕しました。その後、提出ＢＯＸの機能を使ってデータを教師に送信。クラス全員の観察カードが電子黒板に映し出されると、歓声が上がりました。
　子供たちの気付きを教師が丁寧に全体へ共有し、「細かいところまでよく観察したね！」「葉が◇枚もあったの？」「前よりも大きく育ったのね！」のやり取りを重ねる時間が、全体の学びをさらに深めていました。アサガオの観察は今後も続け、その都度、デジタル観察カードを作成していきます。

６年生の児童を対象に「租税教室」が開かれました。外部講師から話を聞いたり、映像を視聴したりして、「税」についてたくさんのことを学びました。小学生も買い物などをした時に「消費税」を支払っていることや、国民から集められた税金が生活の様々なところで活用されていることを知りました。道路を１メートルつくるための費用として、100万円もの税金が使われていることに驚きの声があがっていました。

葉物野菜をゆでる調理実習をしました。５年生１１名は、３班に分かれて協力して食器を洗い、鍋に湯を沸かし、小松菜をよく洗って、ゆでることができました。それから、小松菜を水にさらして、水気をよく絞って、３センチぐらいに切り、器に盛りつけました。器に盛り付けたら、しょうゆで味をつけ、鰹節を少しかけて、いよいよ試食です。みんなで、おいしくいただきました。

　４年生の学活では、「どうして勉強をしないといけないの？」をテーマにつなぎ言葉を使って、ディスカッションをしました。考えることを諦めずに、みんなに思いを伝えることができていました。
　５年生の理科では、いんげん豆の種子をわり、ヨウ素液をかけてその反応を調べていました。種子にはでんぷんが含まれていますが、発芽した後の子葉にはでんぷんが含まれていないことが分かりました。発芽のための養分として使われたのですね。

　冬には葉を落としていた「被爆アオギリ２世」の苗木に青々とした葉が茂っています。これまで三反田小学校のシンボルとしてこのアオギリを大切に育ててきました。
　世界に目を向けると戦争や戦乱による痛ましいニュースが流れています。このアオギリの成長を通して、平和や命の尊さを学んでいけるようにしていきたいと考えています。ご家庭でも、ぜひ関心をもっていただき、お子さんとの話題の一つとしていただければ幸いです。