３年生の教室に行くと、算数の学習をしていました。ある場面を式に表すそうです。動画で前の時間の復習をした後、今日の場面です。「おり紙が何枚かあります。８枚使ったので、のこりが１６枚になりました。」「何算になりそうですか」と先生が聞くと「ひき算」という声が。「どうして」と聞かれると、しっかり理由を言えていました。さらに「付け足しあります」と補足してくれた人もいました。

　線分図や言葉の式などを使って、みんな□を使った式で場面を表していました。「ぼく、全部のやり方でやったよ」と言っている子もいました。考えの発表もしっかりできました。□を使った式は、場面をそのまま式にすればよいので、便利ですね。