４年生の教室では、算数の学習をしていました。長方形に道が十字に通っているような図形の面積を求めるそうです。「長方形の面積をたせばいい」「式をたくさん書けばできそう」などの声が上がっていて、みんな一生懸命問題に向かっていました。一人で集中して考える人、「どう考えたの」と聞きながら近くの人と一緒に考える人、いろんな人に考えを聞いている人などそれぞれ自由に課題解決をしていました。「４つの長方形をたして」「長方形を移動して」「道を抜いて」考えるやり方などたくさんの考えを発表しているときには、「あ、そうか」「そういうことね」と納得した様子でした。練習問題では、新たな問題にどんどん挑戦している人がたくさんいました。これからもどんどん問題に取り組んでいきましょう。