子供たちは、「どのように、けいさんすればわかりやすいか」ブロックや、丸図で操作しながら考えました。自分の考えを、タブレットで撮影し、紙芝居形式にまとめると、近くの友達に声をかけて、説明し合っていました。自分の考えと友達の考えの共通点や違うところを聞きながら、どの方法が分かりやすいか比較検討していました。
子供たちは、タブレットをいろいろな学習場面で繰り返し活用しているので、2〜3枚の説明シートづくりはお手のものでした。サクサクと操作をし、手慣れた様子で、説明している様子はとても頼もしかったです。