毛筆の学習が2年目になる4年生。今日は「必」と「心」の文字を、一画書いたら次に人に繋いでいく、リレー方式で書き上げました。子供たちは、書き順が違うと、文字の整い方に大きな変化があることに、気付き、書き順の重要さを学んでいました。写真は、次時の「麦」の書き順と、何画目がポイントについて話し合っている様子です。