5年の先生方が協力して作成した、様々な教科の復習問題（Google foamを活用して作成したもの）がClass roomに提示されていました。子供たちは、自分で問題を選択し、既習内容を振り返っています。復習問題を終えた児童は、自主的にドリル（漢字または、計算）を進めたり、読書をしたりしていました。個に応じた学習方法を追求するために、先生方は試行錯誤しながら教材研究を行っています。