これまでの学習してきた，分母が等しい分数どうしの比較と異なり，本時は分母も分子も異なる2つの分数の大きさを比較する学習でした。マスやテープ，円などの図の他に，数直線を使って自分の考えをノートに書き出しました。班の友達に自分の考えを説明する場面では，図を示しながら友達に分かりやすく説明している姿が印象的でした。自分も友達も納得できるように，根拠を示しながら説明する力を日々の授業で高めています。