足から徐々に水をかけてから入水。潜ったり，バタ足の練習をしたり，先生の指示に従って，徐々に難易度を上げながら水に慣れていきました。“堀口小台風”として，時計回りにゆっくり歩き，先生の合図で，反時計回りに歩きます。進行方向が変わると水の抵抗が大きくなるので，子供たちは腕を使って前へ前へと進んでいました。泳げる児童は泳ぎ，苦手な児童は自分のペースで進んでいました。