左の写真は、５年２組の国語で、同音異義語を組み合わせた言葉づくりに取り組んでいる様子です。国語辞典で探し、意味のとおる組み合わせを考え、つくった文をタブレットで入力していました。右の写真は、２年２組の国語で、夏をイメージする言葉を各自でタブレットで入力している様子です。学習支援アプリでグループごとに集約し、その内容が電子黒板で紹介されていました。